Question

怎么学好音标?

Answer 1

学好音标
1、学习音标要有信念要想提高音标的发音，最重要的是多练习以及认真学习音标，尤其是元音音素，要想尽办法去掌握每个音标的正确发音，再读熟每个单词和句子，但其过程对大家来说可能需要时间较长，至少要一个月的时间。
2、学习音标要有窍门学习音标时要从模仿单词或句子的标准读音开始。对于初学者来说，一般先是模仿单词的读音，再学会每个音素的发音。如果单单读会/i:/这个音素，那么是很容易忘记的。但如果读会与它其它相关的单词bee、see，那么下次看到这个音素就可以脱口而出了。
3、找到学音标的方法学会用掐头去尾法学习音标，也叫“掐头去尾”，意思就是把字母名称音中的元音音素去掉，可以去掉第一个音，或者去掉最后一个音，其余下的辅音音素那么是它在单词中的读音。这样的话就可以在读音上完整区分元音和辅音音素。
4、找对学音标的资料先明确自己想要学习的怎么类型的音标。接着找有出版纸质教程的书籍，由于这样的教程会比较严谨，而且有自己的一套系统的教程。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

Answer 2

学好音标的标准是：1、见符合读音规则的单词能直接拼读；2、不符合读音规则的单词借助音标也能拼读出来(即：“见词能读”，“听音能写”）。而如学好音标，应做到以下几点：
　　一、用唱歌的方式学会26个字母，再学会几句日常用语。
　　目的：对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
　　二、教音标：
　　（一）先教字母音标
　　目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
　　（二）教国际音标
　　目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
　　教学时间：两周
　　教学过程：
　　1、元音
　　（1）单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照
　　②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／
　　a o e i u ü
　　说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
　　（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
　　②／iE／／ZE／／uE／
　　③／Ci／
　　说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao， ／Eu／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的相同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。
　　2、辅音
　　（1）辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、 ／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／
　　与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
　　说明：
　　①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
　　②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／E／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。
　　（2）辅音的分类
　　分类一：
　　①清浊成对的：
　　清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
　　浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
　　说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

　　／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
　　可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
　　②单干户（即不成对的辅音）
　　／m／／n／／N／／l／
　　／r／／h／／j／／w／
　　记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／
　　分类二：
　　（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
　　／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
　　／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
　　记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
　　（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
　　记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
　　分类三：
　　（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
　　（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
　　老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
　　三、拼读单词
　　目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
　　最后，对教英语音标总的说明：
　　1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

追问

我默默地说一句，我不会读

老师说过只要记字母就可以了，但是，我发现并没有要…………

用

追答

音标就如同汉语的拼音，可以先把音标变成对应的汉语发音，这样方便你记忆

Answer 3

皮肤构贾别具特色敛葡