Question

初中教师应帮助学生形成哪些认知策略

Answer 1

学生接受教师的教育影响具有选择性，学习过程是学生能动反映现实的过程，知识的掌握、能力的发展、思想品德的形成，必须通过学生自身的努力和积极的思维才能实现。教师的“主导”作用具体应体现在设法培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
1、以“需”引趣，激发学生的求知欲
2、以“得”引趣，培养学生的成就感
3、以“疑”引趣，调动学生的思考意识
4、以“新”引趣，增强学生的新鲜感
5、以“难”引趣，诱发学生的智力潜能
6、以“创”引趣，引导学生的创新意识
引导学生自己去探索、去发现，使他们成为知识形成的“参加者”和“发现者”，而不是被动的接受者，从而促进他们智力的发展，亲自尝到思维飞跃之果。这将极大诱发出他们的求知欲和创造性。