孩子在学校里被欺负了,父母应该怎么做
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方法/步骤
每一个孩子都是家庭里面的小皇帝,小公主,到了校园后难免会有强势与弱势的表现;不同的孩子在处理一些小问题的时候,会有他们自己的主见与表达方式;
根据不同的情况,进行协商孩子在校园里面遭受的不开心事件,也要为孩子争回属于他们自己的自尊,切记不可隐忍而过。
一,安慰孩子
每天孩子会按时上学,放学,表达自己在校园里面所发生的事情,开心的不心开的,都需要做为父母或是家人及时发现。
1.放心回家后,发现孩子不开心的现象,不防放下手上不紧要的事与孩子聊会天,了解一下宝贝是否遇到不开心的事了;
2.发现孩子身上有伤或是有泥巴之类的,这时造成伤害的表现;及时问清孩子发生什么事了,切记不管对与错都要提前安抚好孩子的情绪,等到稍平静下来后再慢慢说清楚;
3.当然,如果孩子回家后表现的特别的紧张或是意见的高兴,也肯定有事发生;可以边做事边与孩子沟通;一方面可以解决孩子的防备心理,另一方面也可以表现出对孩子的尊重。
二,与老师沟通
不管孩子是否受到的欺负是大还是小,这样的事如果没有造成特别大的伤害;
切记抽个时间送孩子上学后,找到老师进行一次沟通,并说明原因,让老师及时关注孩子们之间的问题;及时解决,及时照看到每一个孩子的成长。
三,与对方孩子父母沟通
若是孩子受到的欺负出乎于孩子的自尊心与个人的委曲,不管事大事小,孩子一直不开心,也就说明了事件足以在孩子心理所产生的一个不好影响。
在与老师沟通后,同时建议及时把对方孩子的家长一起约在一起,把具体的事向说明清楚,让对方家长了解到自己的孩子行为;及时管教,也及时引导。
不同的家庭教育孩子的方法会有所不同,表示方式也会有所差别;不过,最终目的是是让孩子消除内心的不满与恐惧感与戒备心。
如果可以,能让两个孩子握手言和那是最好的,如果自己的孩子或是对方的孩子不同意,回去后多与孩子沟通看看是否哪里触及到了孩子最底的心理防线;针对问题,进行慢慢缓解心理压力,引导孩子健康的成长。
每一个孩子都是家庭里面的小皇帝,小公主,到了校园后难免会有强势与弱势的表现;不同的孩子在处理一些小问题的时候,会有他们自己的主见与表达方式;
根据不同的情况,进行协商孩子在校园里面遭受的不开心事件,也要为孩子争回属于他们自己的自尊,切记不可隐忍而过。
一,安慰孩子
每天孩子会按时上学,放学,表达自己在校园里面所发生的事情,开心的不心开的,都需要做为父母或是家人及时发现。
1.放心回家后,发现孩子不开心的现象,不防放下手上不紧要的事与孩子聊会天,了解一下宝贝是否遇到不开心的事了;
2.发现孩子身上有伤或是有泥巴之类的,这时造成伤害的表现;及时问清孩子发生什么事了,切记不管对与错都要提前安抚好孩子的情绪,等到稍平静下来后再慢慢说清楚;
3.当然,如果孩子回家后表现的特别的紧张或是意见的高兴,也肯定有事发生;可以边做事边与孩子沟通;一方面可以解决孩子的防备心理,另一方面也可以表现出对孩子的尊重。
二,与老师沟通
不管孩子是否受到的欺负是大还是小,这样的事如果没有造成特别大的伤害;
切记抽个时间送孩子上学后,找到老师进行一次沟通,并说明原因,让老师及时关注孩子们之间的问题;及时解决,及时照看到每一个孩子的成长。
三,与对方孩子父母沟通
若是孩子受到的欺负出乎于孩子的自尊心与个人的委曲,不管事大事小,孩子一直不开心,也就说明了事件足以在孩子心理所产生的一个不好影响。
在与老师沟通后,同时建议及时把对方孩子的家长一起约在一起,把具体的事向说明清楚,让对方家长了解到自己的孩子行为;及时管教,也及时引导。
不同的家庭教育孩子的方法会有所不同,表示方式也会有所差别;不过,最终目的是是让孩子消除内心的不满与恐惧感与戒备心。
如果可以,能让两个孩子握手言和那是最好的,如果自己的孩子或是对方的孩子不同意,回去后多与孩子沟通看看是否哪里触及到了孩子最底的心理防线;针对问题,进行慢慢缓解心理压力,引导孩子健康的成长。
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