Question

作文怎么写？

Answer 1

不走题是高考作文成功的前提，由于广大考生已适应了新材料作文，真正走题的极少，我在此就不说扣题的问题了。下面，我以议论文写作为例，谈谈语文作文的开头、结尾方法。
怎样写好开头？
（一）文章开头的重要性文章的开头能反映你的见识、品味和文采，这个印象会伴随阅卷老师的全部阅读过程，影响他们的情感和判断。因为这是给阅卷老师的第一印象，所以绝不可小视。
（二）文章开头要注意的问题。
1.要"文从题出"，即开头一段的内容一定要与题目紧密联系：或者把作文材料中与文章相关度很高的某个词或几个词写进开头的句子中，或者把作文材料中某个关键句子写进开头的句子中，或者虽不直接引用作文材料，但能把暗含的意思写出来。
2.要"显现中心"，即开头要用一两句话写出有判断性质的中心句。用判断句写出主旨，能使中心明确，开门见山。
3.要控制字数，一般在80到150字之间，不能太长，长了就"头重脚轻"，也不宜过短，过短就"头小体大"，很不协调。
另外，开头一般不能有错别字，不能有明显的语病，书写要尽可能规范，要做到这几点，就能给阅卷老师良好的"第一印象"。

Answer 2

怎样写好作文
　写作的能力主要是两个方面：思想的把握和形式的运用。应试作文的实质是考查你对生活的观察、认识与思考，其形式考查是在阅读的基础上，对常见文体的掌握和运用程度。提高的途径就是多观察、多留意、多思考、多积累、多实践、多比较。生活永远是语文的源泉，脱离了生活的应试是很被动的。
　下面介绍几种高考作文的高分的秘诀：
　事例“抓活鱼”与“就地取材”
　要想自己的文章在平时能受到老师的表扬，在考场中能吸引评卷老师的眼球，那就得有自己的特色。在事例的运用上，要有自己独特的方法。在同样的论点上，通常的做法，就是信手拈来最鲜活的事例来佐证。还有在事例运用上，有时还要讲究“原汁原味”、“就近原则”。在新闻学中讲到，读者最感兴趣的就是离他最近的事例。作为评卷的老师，大多生活在一个区域，如果能适时
运用一些本地区都熟悉的事例也会收到好的效果，我就曾尝到过这样的甜头。
　语言的“装潢”与文章的“热胀冷缩
”
　优美、精辟的语句往往能起到画龙点睛的作用。在议论文中，可以使用气势磅礴的排比句，可以引用经典的名言警句；在散文中，可以使用华丽的词语，等等，并不是提倡无病呻吟似的“假、大、空”，而是提倡在适用的前提下，
运用经过“装潢”的语言来增加文采，收到更好的效果。同样在处理文章长短时，要根据作文的要求，使自己的文章能做到“热胀冷缩”，但不管怎样，都将最精华的部分保留下来，撷取好的结
构来表达文章整体的风采。当你把这两
点处理得很好时，你的作文分又会上一个台阶了。
　勤练笔，寻求激励的支撑点
　写好作文，少不了勤练笔。写作文的水平是在平时不断的积累中提高的。先给大家讲个小故事：
　晋代大书法家王羲之，他有个儿子叫王献之。有一天，王献之向自己父亲请教写字的诀窍，他的父亲没有说什么，只是把他领到花园里，那里摆放着l8缸水。王献之顿时明白了奥秘，从此勤
奋练习，用完了缸里的水，终成一代书法大家。
　由此可见，做什么都离不开勤奋。高一时，语文老师就让我们写周记，就是把平时的所思所想都记下来，也没有特定的限制，每两周交一次。老师为了激励同学，还在本子上写上评语，好的作文还当做范文评议。那时，同学们都积极地多写周记，而且都很认真。我的作文由于字迹较为工整，写的题材较为广泛，经常被老师拿来全班评议。别看这小小的激励措施，却会激发同学们写作文的兴趣点，写起来也会越来越上路的。那时，我还善于利用课余时间请老师帮忙评点作文，并把文章拿去参加大赛和在当地报刊发表。另外，请尽量多参加校内外的各种作文比赛，只要时间允许（可适当安排在高一、高二时进行)
。因为参赛有一定的要求，会迫使你按此要求训练自己。参加多了，见识多了，作文水平也会慢慢上一个台阶的。记得高中时，我不仅获得了校作文比赛的奖励，还获得过“华北六省一市”的作
文比赛优胜奖。写好作文，不仅要勤于练习，还要善于给自己寻找激励的支撑点，可以是老师的表扬，可以是在报刊、网络上的发表，可以是自己对自己的肯定。有了好的激励，看到了进步，作文水平才会不断提高。
　“绣花”的工夫
　在影响作文获取高分的因素中，还有一个要素是和写作本身没有关联的，但却是很重要的，那就是卷面的整洁、字迹的工整。尤其是在考场作文中，评卷老师都是流水式作业，如果你的卷面很邋遢，字迹又很潦草，那样吃亏的就是自己。我自幼便学习书法，写得一手好字，这也是我的一大优势，但对于其他的同学来说，写得一手好字又不是短期能速成的。平时要养成保持卷面清洁的习惯，字迹不要求美观，但最起码要工整，便于辨认，这不仅是对别人的尊重，也是对自我的负责，更是拉开分数档次的杀手锏呢!

Answer 3

【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

Answer 4

文章分为开头的起始段、中间的核心段和结尾的结束段，最常见是三个段落，也有四个段落和两个段落，但并不多见。文章最终的具体模样变化极大，但结构却较为固定。开头和结尾中间的核心部分大多时候是一个段落，也有的时候是两个段落。开头和结尾有可能与中间的核心部分融为一段，但前者的可能并不大，更不存在两者都融合的情形。开头总是引入主题的段落，所以不管是书信还是图表关系都不大（主要只影响第一个段落），只要符合各自的情形即可。
四、六级写作（主要讲中间核心段落）最常见的有三种情况。第一种情况就是对立观点（包括选择子类）的情况。这种情况主要有（AB——I——C）、（A——B——I）和（AB——AB——I）的写法（其中A和B表示对立的观点，I表示我，C表示结论。具体分析参见贡献写作心得之一），其中每个文章都有开篇句，放在第一段的开头。这里若只有一句话，单独成段就不大可能。若有两句话或以上，就可单独成段，但这种情形并不多。
第二种情形是事物性质的情形（包括利弊子类）。开头一般单独成段。中间根据要求，有时利与弊都写，有时只写优点，有时只写问题或弊病。
第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。这种情况的混合模板最多。注意根据具体情况第二段有可能略去，第三段可以非常简略。
上述包含了大部分的情形，但还不完全。让我们在纵向分析以后，来进行一下横向的分析。
开头：引入主题
中间A：
1）对立观点
2）利弊、优点或问题
3）分析原因（有时是分析必要性）
中间B：
1）自己的看法或做法（想想整体——个体的情形）
2）解决办法（或趋势展望）
结尾：结论
中间核心的部分B是可能没有的，或者用很简洁的话与结尾融在一起。也可能没有A有B，这种可能性很小。这样分析以后，绝大多数文章就包含进来了。但大家注意，这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的，只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。

Answer 5

给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。