蝴蝶的家课文主要内容
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蝴蝶的家课文主要内容围绕蝴蝶的家进行描写,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。作者刚开始屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。
后来是这样想的:她们一定是藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜,可就是不知道在哪儿。我的看法:她们的家因为怕被人打扰,所以一定很秘密,美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。
《蝴蝶的家》简介。
《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关切之情。
本文贴近孩子的生活,这是生活中的语文,符合孩子的认知心理。完成一篇阅读习题,不只是把一篇文章当作工具,考验学生的语文技能,也应有大语文观的思想:文章本身对孩子也要有“立人”的意义。
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主要内容一:围绕蝴蝶的家,我们既体会到了作者对生命的关爱,也体会到了他对未知充满了好奇,努力去探索未来的决心。
主要内容二:围绕课文主题,作者有一颗善良的心,担心蝴蝶没有家,体会到了作者对未知奥秘生产的好奇心,有些孩子对他说蝴蝶有家後会出来!
主要内容二:围绕课文主题,作者有一颗善良的心,担心蝴蝶没有家,体会到了作者对未知奥秘生产的好奇心,有些孩子对他说蝴蝶有家後会出来!
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主要写了作者为蝴蝶下雨没有家避雨而感到担心,他的伙伴给他提了各种家,可是他想了想都觉得不靠谱。
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围绕蝴蝶的家,
我们既体会到了作者对生命的关爱,
也体会到了他对未知充满了好奇,努力去探索未来的决心。
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主要写了作者为蝴蝶下雨没有家避雨而感到担心,他的伙伴给他提了各种家,可是他想了想都觉得不靠谱。
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