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1、引导孩子树立目标
在学校老师的精心安排下,高三生已按部就班地进行了长达一个月的学习、备考。父母不妨抽些时间和孩子针对即将到来的第一次月考中暴露的问题做个总结,引导孩子对本学年剩下的8个月的复习备考做个计划,确立一个目标。这个目标既可以是一个分数,也可以是一所学校,或是某个孩子心仪的专业,甚至可以是孩子心中的某个理想和对未来的憧憬。
家长切记不能全盘规划,身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子,上什么大学和专业都要听父母的。其实,大到报志愿,小到制定学习计划,这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标,那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的,对整个目标有很好的控制能力,这样学习过程是快乐的,并且成功的机率会很大。
这样,父母和孩子之间就建立了一个携手奋斗的出发点。父母可以为孩子提供这些目标的具体信息,如目标院校的招生计划、专业录取分数、需要参加的加试、对单科成绩的要求等。有了明确的目标后,孩子将不再盲目地傻学。而当孩子看到父母为了实现自己心中理想而与自己共同努力时,则会理解父母的良苦用心,激发出更强的斗志。
2、联手老师 避免走弯路
这一步看似简单实际却很关键。能在高三任课的老师都是学校的精兵强将,这些老师肯定是将高考作为全年的研究目标。他们的教学计划、复习内容都具有明确的针对性。所以紧跟老师的教学安排,基本上能掌握高考所要求的知识点。对于没有能力全面指导孩子复习的父母而言,联手孩子的各科老师,督促孩子紧跟老师节奏可以避免浪费宝贵的时间,少走弯路
在学校老师的精心安排下,高三生已按部就班地进行了长达一个月的学习、备考。父母不妨抽些时间和孩子针对即将到来的第一次月考中暴露的问题做个总结,引导孩子对本学年剩下的8个月的复习备考做个计划,确立一个目标。这个目标既可以是一个分数,也可以是一所学校,或是某个孩子心仪的专业,甚至可以是孩子心中的某个理想和对未来的憧憬。
家长切记不能全盘规划,身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子,上什么大学和专业都要听父母的。其实,大到报志愿,小到制定学习计划,这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标,那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的,对整个目标有很好的控制能力,这样学习过程是快乐的,并且成功的机率会很大。
这样,父母和孩子之间就建立了一个携手奋斗的出发点。父母可以为孩子提供这些目标的具体信息,如目标院校的招生计划、专业录取分数、需要参加的加试、对单科成绩的要求等。有了明确的目标后,孩子将不再盲目地傻学。而当孩子看到父母为了实现自己心中理想而与自己共同努力时,则会理解父母的良苦用心,激发出更强的斗志。
2、联手老师 避免走弯路
这一步看似简单实际却很关键。能在高三任课的老师都是学校的精兵强将,这些老师肯定是将高考作为全年的研究目标。他们的教学计划、复习内容都具有明确的针对性。所以紧跟老师的教学安排,基本上能掌握高考所要求的知识点。对于没有能力全面指导孩子复习的父母而言,联手孩子的各科老师,督促孩子紧跟老师节奏可以避免浪费宝贵的时间,少走弯路
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一、正视孩子的成绩
1、孩子的成绩仅仅是对阶段性学习情况的总结,本身不代表孩子学习能力的好坏。阶段性学习总结是为下一阶段的学习找到不足和方法,所以应该正确坦然的面对。
2、家长不要把自己当初成绩不好的主观现象给予孩子来提升。孩子虽然是“自我生命的延续”,但却不是把自己都无法实现的愿望强加给孩子来完成的工具,这样对他们成长很不公平。
3、成绩不好,与家长的“陪伴”和“帮助”分不开。学习需要帮助吗?答案是肯定的。因为孩子的社会经历和阅历是有限的,在学习上仍然找不到方法,这时候需要经验丰富的家长出手帮助,孩子才会少走弯路。
二、如何帮助孩子提高成绩
1、学习态度
湖南卫视在多年前曾有一个《变形计》的节目,相信不少家长看过。其实这个节目对于农村去都市的孩子来讲意义不大,但却让都市的孩子看到了农村的艰辛,于是返回城市后,改变很大。
现在生活水平好了,我们把更多美好的东西都给了孩子。孩子俨然就是温室的花朵,没有经历风雨,自然不知道学习的重要性,所以每年能有一两次的亲身经历,对孩子端正学习态度是很有必要的。
当然也不是让孩子去受苦,要让他们参与其中,培养坚毅的思想态度。这方面的活动挺多的,如:农园采摘,享受采摘成果的同时灌输植物生长;假期军训,感受集体生活的同时讲述自律...这些都会是端正学习态度的活版教材。
2、提高兴趣、培养习惯
孩子上课不专心、写作业拖拉、考试马虎慌张...实际都是学习兴趣不高的表现,这也是直接导致学习成绩不好的原因。
1、孩子的成绩仅仅是对阶段性学习情况的总结,本身不代表孩子学习能力的好坏。阶段性学习总结是为下一阶段的学习找到不足和方法,所以应该正确坦然的面对。
2、家长不要把自己当初成绩不好的主观现象给予孩子来提升。孩子虽然是“自我生命的延续”,但却不是把自己都无法实现的愿望强加给孩子来完成的工具,这样对他们成长很不公平。
3、成绩不好,与家长的“陪伴”和“帮助”分不开。学习需要帮助吗?答案是肯定的。因为孩子的社会经历和阅历是有限的,在学习上仍然找不到方法,这时候需要经验丰富的家长出手帮助,孩子才会少走弯路。
二、如何帮助孩子提高成绩
1、学习态度
湖南卫视在多年前曾有一个《变形计》的节目,相信不少家长看过。其实这个节目对于农村去都市的孩子来讲意义不大,但却让都市的孩子看到了农村的艰辛,于是返回城市后,改变很大。
现在生活水平好了,我们把更多美好的东西都给了孩子。孩子俨然就是温室的花朵,没有经历风雨,自然不知道学习的重要性,所以每年能有一两次的亲身经历,对孩子端正学习态度是很有必要的。
当然也不是让孩子去受苦,要让他们参与其中,培养坚毅的思想态度。这方面的活动挺多的,如:农园采摘,享受采摘成果的同时灌输植物生长;假期军训,感受集体生活的同时讲述自律...这些都会是端正学习态度的活版教材。
2、提高兴趣、培养习惯
孩子上课不专心、写作业拖拉、考试马虎慌张...实际都是学习兴趣不高的表现,这也是直接导致学习成绩不好的原因。
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多鼓励孩子
家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。
家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
尊重初中孩子
1、考完试,家长首先需要和初中孩子坐下来好好沟通,了解孩子的学习情况和考试情况。然后,家长指导初中孩子对考试卷进行仔细分析,找出考试失分的地方和原因。家长仔细分析后,教孩子改进学习方法,改变考试技巧,提高初中孩子学习考试能力。
2、家长为初中孩子下一次考试定定一个合理目标。目标不能太高,在现在的水平上有所进步就行了。太高了,会把孩子吓倒的,孩子不会有动力。家长应该告诉初中孩子下一次比这次有进步就很了不起了。
家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。
家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
尊重初中孩子
1、考完试,家长首先需要和初中孩子坐下来好好沟通,了解孩子的学习情况和考试情况。然后,家长指导初中孩子对考试卷进行仔细分析,找出考试失分的地方和原因。家长仔细分析后,教孩子改进学习方法,改变考试技巧,提高初中孩子学习考试能力。
2、家长为初中孩子下一次考试定定一个合理目标。目标不能太高,在现在的水平上有所进步就行了。太高了,会把孩子吓倒的,孩子不会有动力。家长应该告诉初中孩子下一次比这次有进步就很了不起了。
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1、平时要教会孩子学习方法,教会他分析问题的能力。 2、要及时督促孩子养成及时学习的好习惯,注意养成先学习后玩耍的习惯; 3、当天的事情当天解决,不能养成拖沓的习惯。
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(1)与孩子一起制定学习规划表,把每天要做的事情详细的描述清楚,最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情,当然这里也包括休息与娱乐的时间,达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。
(2)将规划表贴在孩子的床边,或者家里显眼的位置,家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯,100天以后,习惯养成比较稳定。
(3)对于计划表中不合理的部分,每周、或每个月找一天与孩子一起商定,及时修改。
(4)如果孩子达到了目标,或达到了奖励标准,家长一定要如约执行这些标准,不可拖欠孩子。
(2)将规划表贴在孩子的床边,或者家里显眼的位置,家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯,100天以后,习惯养成比较稳定。
(3)对于计划表中不合理的部分,每周、或每个月找一天与孩子一起商定,及时修改。
(4)如果孩子达到了目标,或达到了奖励标准,家长一定要如约执行这些标准,不可拖欠孩子。
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