Question

小学二年级的自我评价

Answer 1

一般情况下，小学二年级儿童自我评价的稳定性发展较为迅速，对同一事物前后两次评价比较一致，相关系数增大，小学高年级儿童的发展水平明显提高。
自我评价稳定性发展，是指个体自我评价前后一致性的发展过程。与个体发展、教育影响和自我意识发展的整体水平有关。
总趋势是随着个体的年龄增长而逐渐提高和完善。学前儿童自我评价稳定性较差，受成人评价和自身情绪因素影响较大。
小学低年级儿童自我评价稳定性的发展水平比较低，对同一事物前后两次评价的一致性差，相关程度小。

Answer 2

写作思路：意高则文胜立意，就是确立的中心和意图，要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，能给人以积极的启发。使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。

正文：

我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

我品德兼优、 性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握，作业整洁书写认真。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。

在这个学期里，我成绩还不错。数学测验成绩有两次是一百分，另外两次都有九十五分以上。语文测验的成绩都是a，英语测验成绩都有九十五分以上。语文和英语的听写都是整本全对的，我希望自己今后能做更好。

我将会充分发挥我的聪明才智，用我的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来。

Answer 3

答:我在这一年中基本能按时完成老师布置的作业，不迟到，不早退。学习比较认真仔细，学习成绩良好。积极参加各项文娱活动，也能帮父母干一些力所能及的事。我希望自己以后能够积极上进，更上一层楼。
(望采纳)

Answer 4

我是一个文静的人，上课认真听课，团结同学，不和同学打架，但我有个缺点就是上课不爱举手发言，所以我要赶紧改到这个坏毛病，成为一个大胆的人。

Answer 5

上课我要专心听讲，不交头接耳，积极发言，按时完成作业。