Question

为什么初中有人要搞对象？

如题
本人最近迫于学习压力，心情欠佳，为了不使自己崩溃，提出此问题。

Answer 1

一.从生理方面来说，我们知道，初中生发展到青春期，生理状况发生了很大变化，同时对异性产生兴趣，对异性发生好奇和好感，意识到自己不是小孩子了，已经长大成人，产生摆脱家庭奔向同龄友人圈的倾向，感到自己的心理谁都不理解，只有新结交的知己才理解，渐而渐之，形影不离。他们便会滋长一种逆反心理：恋爱是大人的事，为了标志自己是大人，也效法恋起爱来。
二.中学生早恋的原因是多方面的：
　　 虚荣心作怪。初中学生盛行这样一种观念：有对象有能耐，没对象没能耐，被人瞧不起。因此，一些学生争相谈对象，而且换得越多越好。（1）家庭原因。孩子们虽然到了青春期，在很多大人眼里，他们长大了，应该做这个做那个了，但他们的自我正在形成，自我管理和约束还处在萌芽状态。而很多家长在看到孩子照顾自己能力增强的同时，往往赋予了他们过多的责任和自我管理的义务。对他们的关爱随着他们身体的长高迅速减少了。甚至很多家长把已经在学习、生活上出现问题的孩子过早的推给孩子自己。他们把孩子送进了住宿学校。遇到问题，孩子失落而彷徨，处于无助的状态上，他们为了满足自己的心理营养，在父母减少，甚至因父母不在身边导致关爱缺失的情况下，会去主动寻找关爱和支持。有的找到了同性的好友，有的找到了异性的好友，。因此早恋问题在这些孩子的身上发生的概率增加了。
（2）.社会原因。社会环境因素的不良影响是中学生形成早恋的外部诱因。在好奇心的驱使下，他们对异性的接触和交往明显增多，以致发展为早恋，过早体验对异性爱恋的滋味。
（3）.学校原因。教育是中学生产生早恋的客观因素。学校在性教育方面没有认真抓好，不进行科学的性知识教育，青春躁动期的少男少女由于好奇而亲密接触与交往，也会产生早恋。对学生的人生观、价值观、理想教育跟不上，学生缺乏远大的理想和抱负，对学习缺乏兴趣，怕苦畏难，虽精力充沛但内心空虚，对前途失去信心，爱慕虚荣，追求时髦，于是靠找异性朋友来寻求安慰。
总的看来，中学生早恋问题的现状令人担忧，危害是巨大的，成因是比较复杂的。它需要老师发挥其个人人格的魅力，运用科学的教育方法，潜移默化地影响学生，陪伴学生度过人生发展中最绚烂、最迷茫、最脆弱的时期。
三. 初中生处于性逐渐成熟的时期，人生观正在形成，心理状态不够稳定，意志品质还很薄弱，对爱情还不真正理解。这一特殊的人生阶段，早恋行为有以下几个显著特点：
１、朦胧性
　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
２、矛盾性
　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
３、变异性
　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
４、差异性
　　初中生的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的初中生的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的初中生很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的初中生的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
初中生应该把精力集中到学习上，在学习上互相勉励，互相促进，在生活上互相关心，互相体贴，珍惜之间纯洁的友谊，健康快乐地成长。

Answer 2

其实现在的初中生生理上已经很成熟了，但心理上还停留在10岁前，好奇，想试一试的想法最为普遍，其实他们并不懂得什么叫爱情，此其一;电视等传媒也起到了不可忽视的作用，此其二；攀比心理也很关键，人家都有，就我没有，所以……此其三。

Answer 3

因为初中时期是 青少年的发育成熟的开始，又很多事情他们觉得都很好奇，特别是对待异性问题啊，都觉得很神秘，想自己寻求另类的感觉！

Answer 4

年龄小有从众心理，比较好奇，所以还是应该好好学习让自己更加的优秀，
正确看待搞对象这个问题，家长也要正确疏导，

Answer 5

青春期的萌动,爱情用好能使人前进