初中历史
阅读材料,回答问题。材料一:文皇南面坐,夷秋千群趋。……献号天可汗,以覆我国都。——柳宗元材料二:我父祖没有和上国通婚的,我能娶大唐公主,深感荣幸。当为公主筑一城以夸示后...
阅读材料,回答问题。
材料一:文皇南面坐,夷秋千群趋。……献号天可汗,以覆我国都。——柳宗元
材料二:我父祖没有和上国通婚的,我能娶大唐公主,深感荣幸。当为公主筑一城以夸示后代。
——松赞干布
1、材料中“文皇”和“大唐公主”分别指谁?
2、“天可汗”的含义是什么?“文皇”得到这一尊称的主要原因是什么?
3、松赞干步和“大唐公主”结婚,有何历史影响? 展开
材料一:文皇南面坐,夷秋千群趋。……献号天可汗,以覆我国都。——柳宗元
材料二:我父祖没有和上国通婚的,我能娶大唐公主,深感荣幸。当为公主筑一城以夸示后代。
——松赞干布
1、材料中“文皇”和“大唐公主”分别指谁?
2、“天可汗”的含义是什么?“文皇”得到这一尊称的主要原因是什么?
3、松赞干步和“大唐公主”结婚,有何历史影响? 展开
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1 文皇:唐太宗 大唐公主:文成公主
2 天可汗:少数民族对唐太宗李世民的尊称,意即各民族共同的首领。 当时唐太宗李世民实行开明的民族政策,友好对待各少数民族,获得了少数民族的尊敬和爱戴。
3 促进了汉族与藏族各方面的交流与统一,促进了民族融合与西藏地区经济的发展。
2 天可汗:少数民族对唐太宗李世民的尊称,意即各民族共同的首领。 当时唐太宗李世民实行开明的民族政策,友好对待各少数民族,获得了少数民族的尊敬和爱戴。
3 促进了汉族与藏族各方面的交流与统一,促进了民族融合与西藏地区经济的发展。
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唐太宗 文成公主 表示是天子封的可汗吧 3促进了中原地区和西域政治文化的友好交流
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