随感日记300字30篇要是议
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日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny,
Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec.
18, 2003
A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1,
2004或Sept. 1st, 2004；B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)
B)只有月、日
September 1或September 1st(月份可以缩写)
C)只有年、月
September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)
以上的1或1st都应读作the
first。
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：
Saturday,
October 22nd, 2004；October 22nd, 2004 Saturday
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy
等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：
Saturday, March 4, 2004, Windy；1st
January, 2004, Fine
二、日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
三、日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
它要求你要多观察客观事物，分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。本单元要求你写一篇观察日记。注意把要说的话写清楚，把格式写正确。
写作指导
日记，大致可以分为三类：观察日记，生活日记，随感日记。观察日记，就是要求你深入细致观察社会现象和自然现象，然后把观察到的按日记的形式写出来。写观察日记，必须注意以下几个问题。
第一行要写年、月、日、星期几、天气情况，正文按一般文章的格式写即可，必须做好下面四点：
(1)
观察要细。日记的取材范围无限广阔，但不观察，或观而不察，视而不见，见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只要处处留心，观察思考，生动的日记材料就会源源不断地出现。
(2)
内容要真。记真事，写真情。好事，要如实记录；错事，也要据实记叙。不能弄虚作假，自欺欺人。
(3)
选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事情，或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述。不能毫无选择，面面俱到，写成“流水帐”。
(4)方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换使用各种手法，放胆练笔。
一、眼观六路，耳听八方
叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流不歇。”可见，要写好日记，首先要观察事物，认识事物，才能积累写日记的素材。清代著名画家郑板桥，四十年如一日地观察竹子，因此“胸有成竹”，画的竹子栩栩如生。写作文、日记也同样要运用眼睛、耳朵、鼻子、舌头等器官，认真观察人、事、景、物，抓住事物的特点观察，写出的日记才生动感人。
二、不虚假、写真实的事
写观察日记是自己生活、学习中的真实写照，绝对不能胡编乱造。不能为了写日记而编造一些给盲人带路、给五保户搞卫生、捡钱包等假事，这样既不生动、真实，别人又不爱看。只有写自己所见、所闻、所感才能吸引读者，才能达到写日记的目的。
三、开展活动，“有米可炊”
在学校、家庭、社会上开展有趣的活动。如学校开展讲故事、表演节目、秋游、野炊等；在家里开展“今日我当家”、“小帮手”、“家庭联欢会”、“成语接龙”比赛等；在社会上，当小交警、小卫生监督员、观画展、游公园等。拓宽活动画，同学们耳闻目睹、见多识广、内容丰富，写起日记来得心应手，生动逼真。
四、观察有序，条理清楚
观察人、事、景、物要按一定的顺序，不能东一锤、西一棒，否则，写日记条理不清，杂乱无章。观察的顺序，可以按照由整体到部分，由近到远，由上到下的顺序；可以按照事物的先后顺序，先看到什么，再看到什么，最后看到什么；观察景物还可以移步观察，先看这个景点，再移步观察另一个景点，要观察出这一景点与另一景点的不同。详略得当，重点突出，日记才能井然有序，生动具体。读者才能清楚明白，仿佛身临其境。
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny,
Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec.
18, 2003
A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1,
2004或Sept. 1st, 2004；B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)
B)只有月、日
September 1或September 1st(月份可以缩写)
C)只有年、月
September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)
以上的1或1st都应读作the
first。
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：
Saturday,
October 22nd, 2004；October 22nd, 2004 Saturday
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy
等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：
Saturday, March 4, 2004, Windy；1st
January, 2004, Fine
二、日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
三、日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
它要求你要多观察客观事物，分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。本单元要求你写一篇观察日记。注意把要说的话写清楚，把格式写正确。
写作指导
日记，大致可以分为三类：观察日记，生活日记，随感日记。观察日记，就是要求你深入细致观察社会现象和自然现象，然后把观察到的按日记的形式写出来。写观察日记，必须注意以下几个问题。
第一行要写年、月、日、星期几、天气情况，正文按一般文章的格式写即可，必须做好下面四点：
(1)
观察要细。日记的取材范围无限广阔，但不观察，或观而不察，视而不见，见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只要处处留心，观察思考，生动的日记材料就会源源不断地出现。
(2)
内容要真。记真事，写真情。好事，要如实记录；错事，也要据实记叙。不能弄虚作假，自欺欺人。
(3)
选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事情，或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述。不能毫无选择，面面俱到，写成“流水帐”。
(4)方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换使用各种手法，放胆练笔。
一、眼观六路，耳听八方
叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流不歇。”可见，要写好日记，首先要观察事物，认识事物，才能积累写日记的素材。清代著名画家郑板桥，四十年如一日地观察竹子，因此“胸有成竹”，画的竹子栩栩如生。写作文、日记也同样要运用眼睛、耳朵、鼻子、舌头等器官，认真观察人、事、景、物，抓住事物的特点观察，写出的日记才生动感人。
二、不虚假、写真实的事
写观察日记是自己生活、学习中的真实写照，绝对不能胡编乱造。不能为了写日记而编造一些给盲人带路、给五保户搞卫生、捡钱包等假事，这样既不生动、真实，别人又不爱看。只有写自己所见、所闻、所感才能吸引读者，才能达到写日记的目的。
三、开展活动，“有米可炊”
在学校、家庭、社会上开展有趣的活动。如学校开展讲故事、表演节目、秋游、野炊等；在家里开展“今日我当家”、“小帮手”、“家庭联欢会”、“成语接龙”比赛等；在社会上，当小交警、小卫生监督员、观画展、游公园等。拓宽活动画，同学们耳闻目睹、见多识广、内容丰富，写起日记来得心应手，生动逼真。
四、观察有序，条理清楚
观察人、事、景、物要按一定的顺序，不能东一锤、西一棒，否则，写日记条理不清，杂乱无章。观察的顺序，可以按照由整体到部分，由近到远，由上到下的顺序；可以按照事物的先后顺序，先看到什么，再看到什么，最后看到什么；观察景物还可以移步观察，先看这个景点，再移步观察另一个景点，要观察出这一景点与另一景点的不同。详略得当，重点突出，日记才能井然有序，生动具体。读者才能清楚明白，仿佛身临其境。
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