记一次辩论会的作文，450字以上
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今天下午，我班举行了一次史无前例的辩论会，辩论会的主题是——“开卷是否有益”。
（正方代表）刘燕轩打了头阵：“开卷有益，读书是生活中不可缺少的，书可以带我们畅游知识的海洋，可以使人增长见识，开阔视野，还可以提高写作能力，陶冶情操，从而提高我们的修养。”
（反方代表）吴昊回过话：“书既然是药，就具有两种功能，一种是良药，药到病除；另一种是毒药，置人于死地，不是吗？20年代的德国，因为不少人看了希特勒的《我的奋斗》而受其不良影响，最后论为希特勒的殉葬品！”
（正方代表）我反驳道：“你刚才所说的只是极少数人的行为，大多数人看的都是名著一类的有益书籍，得到的只有益处，并无坏处。
（反方代表）雅薇立马还击：“没错，大部分同学是看一些有益书籍，但是有一些同学自制能力差，把小说带到课堂上，影响了正课，难道这种开卷也有益吗？”
……
一语，争得脸红耳赤，这时，响亮的钟声响起来了，大家这才安静下来。
这样，一场激烈有趣的辩论会就向我们挥手告别了。
（正方代表）刘燕轩打了头阵：“开卷有益，读书是生活中不可缺少的，书可以带我们畅游知识的海洋，可以使人增长见识，开阔视野，还可以提高写作能力，陶冶情操，从而提高我们的修养。”
（反方代表）吴昊回过话：“书既然是药，就具有两种功能，一种是良药，药到病除；另一种是毒药，置人于死地，不是吗？20年代的德国，因为不少人看了希特勒的《我的奋斗》而受其不良影响，最后论为希特勒的殉葬品！”
（正方代表）我反驳道：“你刚才所说的只是极少数人的行为，大多数人看的都是名著一类的有益书籍，得到的只有益处，并无坏处。
（反方代表）雅薇立马还击：“没错，大部分同学是看一些有益书籍，但是有一些同学自制能力差，把小说带到课堂上，影响了正课，难道这种开卷也有益吗？”
……
一语，争得脸红耳赤，这时，响亮的钟声响起来了，大家这才安静下来。
这样，一场激烈有趣的辩论会就向我们挥手告别了。
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今天的语文课格外热闹，从教室里不时传来“正方发言”“反方发言”的声音。难道CCTV的大学群英辩论会来这里安家落户了?哦，不！是我们班正在举行“开卷是否有益”的辩论。
主持人徐老师首先发言：“先请正方发言。”王旭琛带领的正方，当然由王旭琛率先发言了。只见王旭琛大声背诵“读书百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”等几句名人名言。好家伙，把古代大文豪的千古名句都搬出来了！啊！哈！我方大将张子涵喝一声：“书犹药也，善读之可以医愚。书就如同药一般，只有会用药，才能医治百病。”本以为此举会令正方大将王旭琛哑口无言、束手无策，没想到王旭琛沉着应战，滔滔不绝地说了几段辩词：“古今中外，众多成功人士不都因为喜爱阅读而名流千古吗?”我方张子涵顿时无言以对。末将孙凡禹性急，好心祝我们一臂之力，却把我们逼进“买坏书难”的死角。眼看王旭琛一次次越来越强的攻势，我方显然有些招架不住。情况危急，我不得已站出来发表自己的看法。说出一些武侠小说使人被迷得精神恍惚，从而导致人丧失身家性命的观点，并提到了相关案例。王旭琛又开始了他精彩的发言，他不急不慢地说：“金庸老先生这一生不知出了多少武侠巨作，想必读者不亚于一人吧，啊！难道他们一个个都去自杀吗？这是其一。其二，他们自杀身亡是在于自己的克制能力……”他说的口若悬河。总之公说有公理，婆说有婆理，场面陷入了混乱之中。
就在此时，下课铃响了，可我们仍在进行这场未完成的辩论……
主持人徐老师首先发言：“先请正方发言。”王旭琛带领的正方，当然由王旭琛率先发言了。只见王旭琛大声背诵“读书百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”等几句名人名言。好家伙，把古代大文豪的千古名句都搬出来了！啊！哈！我方大将张子涵喝一声：“书犹药也，善读之可以医愚。书就如同药一般，只有会用药，才能医治百病。”本以为此举会令正方大将王旭琛哑口无言、束手无策，没想到王旭琛沉着应战，滔滔不绝地说了几段辩词：“古今中外，众多成功人士不都因为喜爱阅读而名流千古吗?”我方张子涵顿时无言以对。末将孙凡禹性急，好心祝我们一臂之力，却把我们逼进“买坏书难”的死角。眼看王旭琛一次次越来越强的攻势，我方显然有些招架不住。情况危急，我不得已站出来发表自己的看法。说出一些武侠小说使人被迷得精神恍惚，从而导致人丧失身家性命的观点，并提到了相关案例。王旭琛又开始了他精彩的发言，他不急不慢地说：“金庸老先生这一生不知出了多少武侠巨作，想必读者不亚于一人吧，啊！难道他们一个个都去自杀吗？这是其一。其二，他们自杀身亡是在于自己的克制能力……”他说的口若悬河。总之公说有公理，婆说有婆理，场面陷入了混乱之中。
就在此时，下课铃响了，可我们仍在进行这场未完成的辩论……
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