
思想品德课教师如何进行教学设计
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思品课堂教学的有效设计是指以学生为中心,根据学生的生活实际,心理需求,兴趣爱好,认知能力等个体特征,对思品课的整个教学活动进行精心系统地设计,从而使教学过程有效发生,教学目标顺利达成,教学效果如期实现。
思品课堂教学的有效设计能帮助教师的教学目标更明确,针对性更强,灵活性更大,加快教师的教学成长。正如美国心理学家兰达所说——教学设计
“是使天才能够做到的事一般人也能做到”。
思品课堂教学的有效设计最根本的驱动力是提高思品课的教学实效,而最显性的成效也正是思品课教学实效的提高。
思品课堂教学的有效设计能帮助教师的教学目标更明确,针对性更强,灵活性更大,加快教师的教学成长。正如美国心理学家兰达所说——教学设计
“是使天才能够做到的事一般人也能做到”。
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