Question

你愿意选什么样的人做班干部为什么？

Answer 1

选自己喜欢的人啰，所谓喜欢就是跟自己要好。问题是你这一票难以决定什么样的人做班干部，应该是大家喜欢选什么样的人做班干部？
第一不打小报告，第二是优秀学生，第三是与大多数人玩得来，第五是大方。
只有班主任一个人的喜欢可以决定谁做班干部！

Answer 2

（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。
（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。
（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。
（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。
班干部工作与学习关系
学生应以学为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决”。人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。同所有的普通同学一样，班干部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的班干部。对于班干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。能当选班干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和广大同学的公认。得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。班干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。因此，班干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于班干部更好地开展工作

Answer 3

第一条当然是学习成绩，显而易见，班干部在班级里有一个引导带头的作用，如果班干部的成绩太差，不仅仅学生们不会服气，在班级里也不能起到一个榜样作用，老师们也比较偏爱成绩比较好的学生，虽然有人人会说成绩好也不能代表什么啊，但作为一个学生，本职工作就是学习，认真努力的学生本就值得夸奖。

学习好的学生有很多，虽然并不是每一个都能成为班干部，但成绩好的学生在竞选班干部的时候更具有优势，相信大家在上学的时候也有所体验。
其二就是学生自己的纪律性，学习好只是一个方面，学校是一个讲纪律的地方，一个学生仗着自己成绩好而不把学校的纪律放在眼里，也会成为大家眼里的“问题学生”。学校就是一个“小社会”，是对那些还没有真正步入社会的学生的锻炼，在学校不守纪律，在社会中叶有很大的可能不遵守法纪。所以老师们大多会选择纪律性较强的学生担任班干部，一来是学生自己纪律性较强，不会被那些调皮捣蛋的学生带着胡闹，另一方面也是因为他们对规则比较重视，会对那些淘气的学生严加管理，督促他们往好的方向转变。

Answer 4

选品学兼优的人做班干部，这样大家才会以他作为学习的榜样。

Answer 5

有能力，有很强的管理能力和组织能力，能够把班级管理好，能与同学老师和谐相处。