奋战高考，高三学生提升学习成绩，需要怎么样正确把握备考的观念呢？
高三备考，要在有限的时间里实现学习效果的最大化，在有限的时间里谁取得的进步大，谁就是备考的成功者！高三学生要想提升学习成绩，需要正确把握备考的观念。
一、知识需要记得住、用得熟
高三学生需要明白，要在高考中取得较好的成绩，必须记住高考知识点且熟练使用高考知识点。高三学生不但要记住高考的知识点，在熟练运用的过程中还要记住各种类型题的解题思路和方法。考试时，要做到试卷中很多试题一看就有思路，这样既提高了解题速度，又给解决难度较大的问题留出了更多的时间和精力。相反，如果知识记忆不牢固，解题时一旦用到这些知识就会出现思路中断，解题便无法进行。如果解题用到的多个知识点都很模糊，那么这道题难有思路。
高三学生一定要有知识清单，牢记各科知识考点和典型题的解题思路，并经常用知识清单检查自己是否记住了，家长如能利用知识清单检查学生的考点知识是否已记住，效果就更好了。
二、好成绩需要勤于练习
有的学生懒得动笔做练习，这样的学生成绩高不了。不动笔练，基础知识就不能反复使用，基础知识记得就不扎实；不动笔练，就不能反复使用解题思路，就不会形成解题经验。所以基础知识的熟练、解题思路与解题经验的形成并最终构成潜意识，这是练习的结果，不是听教师讲课自然而然就会达到的效果。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用知识的熟练程度。
关于练习，高三学生要注意的是，有错误的题要反复练，不要指望一次成功。一些做错的题在教师讲解后得以改正，但下次再考还会出错。这不是学生的个人问题，所有人都会这样。所以，做错的题要做好标记，每隔一段的时间拿出来看看自己是否还会做，反复练习。有一些题目练习之后要回头再想一想，思考以下问题：
这是哪一类问题？做过这样的类型题吗？做这道题用到了哪些知识？解决这类问题的解题思路？解决这道题的关键点在哪？
如能想想这些问题，就发展提升了练习的效果。做完回想，这样做的练习，做一道题比做十道题的效果都好。动脑动手做练习、做完练习想一遍、想完之后说出来，这样的练习是成绩提升最快的途径。
三、好成绩需要深入思考
高三学生需要明白，在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。在考试的时候，有的题没有做出来，并不是不会，而是思路在某一处卡住了。怎么想都还是原来的思路，就是走不过去。考试之后，教师轻轻点拨即茅塞顿开。这时会发现，思路之所以卡住，是因为不会变换角度。平时做练习时，高三学生要多想想，这道题用其他的方法能解决吗？解决这道题的切入点有没有其他的方向？尝试一下用其他方法解决问题，尝试一下变换角度寻找解决问题的切入点。只有在平时训练中加以这样的思维训练，考试遇到障碍时，思路卡住了才能变换思维角度，重新找到突破口。
有些学生在学习的过程中会因为面子问题不敢发问，高三学生在弄不懂的问题上需要多问同学，多问老师，最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带着任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。高三学生要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。
面对高考，高三学生要平衡心态，调整情绪，放下包袱，提高认识，振作起来，努力学习，不断提高学习效率。
- 回归课本，到复习后期阶段，不应该再大量刷题，厘清基础性知识很重要（尤其理科）；
- 调整作息，保证一定的睡眠时间，尽量不熬夜；
- 有效学习，不做无谓的练习刷题。
