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总有人说教师这份职业就像“围城”：外面的人想进来，里面的人想出去。试问着世界上又有那份工作不是这样的呢，无论那份职业背后都有着自己内部人员才知道的艰辛。所以，我们应该更加全面的来看待教师这份职业。有关教师“辛酸苦辣甜”的这些故事，小七都细细讲述给你听。
1.教师的“辛”
8点上班，6点下班，每天在校10小时，中午和副班轮班午休。在学校的这10小时里，并没有给你休息喘口气的时间，想在办公室聊聊天，喝茶嗑瓜子，几乎是不可能，除非你改作业的速度，快得惊人。像语文数学这种主科老师每天要改100份左右的作业，你想休息一下是很难的。每天学生都要做家庭作业，每天光改完这些作业就要二三个小时，加上主课的三节课，上操进班等固定时间，一天几乎没有几分钟能休息。并且学校还要时不时安排教师开会、填表格，经常都带小跑的忙完这些事。再者1分钟判完一本听写和作文这个难度还是很大的，这个速度按常理来讲是不可能的。就在你批改作业的同时你还要应付家长以及在班群内反馈各位学生情况。你要是偶尔不反馈，家长就会不停的私聊你，你就得一个一个回复。在群里说话，表扬总结，客套的话是必不可少的，否则家长会觉得你这个老师不亲民而且感觉你很悠闲。因为你的不出声，也让家长也会觉得你在学校什么事也没干，所以及时沟通反馈是现当代教师必不可少的一个隐形任务，当然这无形当中也加大了教师的工作量。老师就像机器一样，这分钟干什么，下分钟干什么安排的满满当当。
2.教师的“酸”
教师的收入情况让人感到“酸”。以前自己当学生的时候，总觉得教师是个高薪职业，因为老师们的穿着打扮都很体面。但自己当上老师后才发现，穿着体面是一名老师的基本职业素养，至于工资，我在一所三线城市市区小学任职三年，一年下来基本工资加上补贴、奖励，能到手6w。这个工资对女孩子来说，不算低，但也真的不高！虽然各地教师工资水平不同，但确确实实存在部分地区的教师收入水平比较低的。有的老师就吐槽过，自己身为班主任，每个月的工资就只有四千左右，扣缴五险一金之后实际到手的工资数额就只剩下三千四不到。而如果当月还因为有其他事情而导致请假、未能按时出勤或其他方面的原因，还要被扣掉一些工资。于是本来就为数不多的工资立刻跌到三千以下，这样的工资别说是在大城市，就算在小城市发展，也是很难做到经济独立的。处于这个薪资水平的教师开始每天精打细算，再不敢随随便便就买自己的衣服、不敢在周末好好放松的看一场电影、也不敢约上三五好友一起出去下馆子，甚至不敢生病、不敢回家。说到底，编制教师这份工作来之不易，做起来就更加的不容易，做完就感觉心里有点“酸”，总结来说可以是“位小事多薪酬低，责大利少受人欺”。
3.教师的“苦”
钱少活多，就当把青春奉献给祖国教育事业了。可是你任劳任怨，学生家长天天给你气得快抑郁了，简直像喝了一口藿香正气水，“苦”不堪言。带孩子什么体验，带俩孩子的家长累不累，带一个班，更气人。你会发现40人的班里，有5-10个奇葩很正常，主要精力也在这些奇葩身上，随便列几个，我相信所有老师都遇到过，不写作业、撒谎、不听课、玩手机、迟到、恶作剧、不做值日、不交饭费、打架、乱扔垃圾、骂人、抽烟、不穿校服、顶撞老师的比比皆是。10个好孩子，一学期犯一次事，20个中规中矩孩子，一个月犯一次事，10个熊孩子，一周犯一次事。这样一算，每学期要处理学生事件300人次左右。假设每两个学生一件事，每天大约要处理3件左右。这些你都要进行批判教育，甚至有的要请家长，鸡毛蒜皮，鸡毛蒜皮，你的生活工作充满了鸡毛蒜皮。每一件事都需要处理，需要解决，家长也有很多不给力的，过度溺爱的，工作忙没时间管，全凭老师做主。不会管，张口就骂，抬手就打，对孩子要求低。不上大学不上高中，将来学厨子，美容美发，老家打工，或者将来要出国，学这些没有用。父母离异了再婚再育，父母不要老人管不了父母一方大病或去世，或者孩子大病，总之觉得亏欠孩子，导致家长心态不正常。这些作为一个老师，根本没法管，也管不了。你不可能让人家父母复活，重新爱他。不可能让离异的父母和好如初。你不可能去教育人家的爷爷奶奶。
4.教师的“辣”
记得以前自己当学生的时候，总羡慕教师的寒暑假，觉得老师不用做一本本像“砖头”一样后的作业，但自己当了老师后才发现，寒暑假虽长，但时间也不完全属于自己，放假前期要培训，中期要每天督促学生写作业，后期要提前去学校准备开学，总而言之，就是和想象中特别悠闲的假期有些差距。这让人“羡慕忌妒恨”的寒暑假其实各中“辣味”只有教师本身才平常出来了。教师“吐槽”假期甚至比平时更忙，你以为他在讲笑话？其实不然。那么，教师们的暑假究竟在忙些什么？时间都去哪儿了？带孩子去旅游了，这个主意听起来非常心动，可是一翻教师们寒暑假时的朋友圈，会发现她们不是在培训、会议，就是在搞教学竞赛，这些活动这些需要三天，那些需要五天，再加上来回路程的时间，大半个假期就过去了。占用了教师本该休息的时间，这让许多教师对假期活动都有抵触情绪。
5.教师的“甜”
“老师，我好想你～”“老师，谢谢您的教导”“老师，你辛苦了，节日快乐”
孩子们一声声甜蜜的呼唤又让你觉得这些辛苦都值了。自古就有“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。在情感表达如此含蓄的古代，学生都直言教师的教导让他欲罢不能哉，良好的师生之间的关系多么“甜”。细细想来，这个世界上又有哪一份工作是容易的呢？都说销售员月薪过万，可他们天天在外面风吹日晒，客户需求随叫随到；都说公务员铁饭碗，可他们材料写到堆叠成山，群众事务处理到两眼发慌；都说金融行业前景好，可他们天天大小盘盯到心力交瘁，收入情况全看经济发展。所以当成为一个大人的时候，我们的肩头势必是要担起责任来的。没有谁是容易的，每个人都有很多不为人知的辛苦。教师的工作，虽然也有非常多不为人知的痛苦的麻烦，但是请大家谨记，大多数人表面看起来都光鲜亮丽，其实暗地里都付出了非常多的汗水和努力。每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师这份职业虽小，但却肩负着时代的使命。这份职业有苦有甜，有着不为人知的心酸历程，可放眼望着浩瀚无垠的宇宙，谁都在努力的活着，既然选择了就请坚持下去。最近在疫情如此严峻的时刻，无数中小企业面破产，教师这份在这个时候可以说是给了无数教师心里一份保障，让你在家的焦虑感大大降低同时也让你忙的昏天黑地。
凡事都有利有弊，希望大家能抓住自己看中的一面，好好加油～
1.教师的“辛”
8点上班，6点下班，每天在校10小时，中午和副班轮班午休。在学校的这10小时里，并没有给你休息喘口气的时间，想在办公室聊聊天，喝茶嗑瓜子，几乎是不可能，除非你改作业的速度，快得惊人。像语文数学这种主科老师每天要改100份左右的作业，你想休息一下是很难的。每天学生都要做家庭作业，每天光改完这些作业就要二三个小时，加上主课的三节课，上操进班等固定时间，一天几乎没有几分钟能休息。并且学校还要时不时安排教师开会、填表格，经常都带小跑的忙完这些事。再者1分钟判完一本听写和作文这个难度还是很大的，这个速度按常理来讲是不可能的。就在你批改作业的同时你还要应付家长以及在班群内反馈各位学生情况。你要是偶尔不反馈，家长就会不停的私聊你，你就得一个一个回复。在群里说话，表扬总结，客套的话是必不可少的，否则家长会觉得你这个老师不亲民而且感觉你很悠闲。因为你的不出声，也让家长也会觉得你在学校什么事也没干，所以及时沟通反馈是现当代教师必不可少的一个隐形任务，当然这无形当中也加大了教师的工作量。老师就像机器一样，这分钟干什么，下分钟干什么安排的满满当当。
2.教师的“酸”
教师的收入情况让人感到“酸”。以前自己当学生的时候，总觉得教师是个高薪职业，因为老师们的穿着打扮都很体面。但自己当上老师后才发现，穿着体面是一名老师的基本职业素养，至于工资，我在一所三线城市市区小学任职三年，一年下来基本工资加上补贴、奖励，能到手6w。这个工资对女孩子来说，不算低，但也真的不高！虽然各地教师工资水平不同，但确确实实存在部分地区的教师收入水平比较低的。有的老师就吐槽过，自己身为班主任，每个月的工资就只有四千左右，扣缴五险一金之后实际到手的工资数额就只剩下三千四不到。而如果当月还因为有其他事情而导致请假、未能按时出勤或其他方面的原因，还要被扣掉一些工资。于是本来就为数不多的工资立刻跌到三千以下，这样的工资别说是在大城市，就算在小城市发展，也是很难做到经济独立的。处于这个薪资水平的教师开始每天精打细算，再不敢随随便便就买自己的衣服、不敢在周末好好放松的看一场电影、也不敢约上三五好友一起出去下馆子，甚至不敢生病、不敢回家。说到底，编制教师这份工作来之不易，做起来就更加的不容易，做完就感觉心里有点“酸”，总结来说可以是“位小事多薪酬低，责大利少受人欺”。
3.教师的“苦”
钱少活多，就当把青春奉献给祖国教育事业了。可是你任劳任怨，学生家长天天给你气得快抑郁了，简直像喝了一口藿香正气水，“苦”不堪言。带孩子什么体验，带俩孩子的家长累不累，带一个班，更气人。你会发现40人的班里，有5-10个奇葩很正常，主要精力也在这些奇葩身上，随便列几个，我相信所有老师都遇到过，不写作业、撒谎、不听课、玩手机、迟到、恶作剧、不做值日、不交饭费、打架、乱扔垃圾、骂人、抽烟、不穿校服、顶撞老师的比比皆是。10个好孩子，一学期犯一次事，20个中规中矩孩子，一个月犯一次事，10个熊孩子，一周犯一次事。这样一算，每学期要处理学生事件300人次左右。假设每两个学生一件事，每天大约要处理3件左右。这些你都要进行批判教育，甚至有的要请家长，鸡毛蒜皮，鸡毛蒜皮，你的生活工作充满了鸡毛蒜皮。每一件事都需要处理，需要解决，家长也有很多不给力的，过度溺爱的，工作忙没时间管，全凭老师做主。不会管，张口就骂，抬手就打，对孩子要求低。不上大学不上高中，将来学厨子，美容美发，老家打工，或者将来要出国，学这些没有用。父母离异了再婚再育，父母不要老人管不了父母一方大病或去世，或者孩子大病，总之觉得亏欠孩子，导致家长心态不正常。这些作为一个老师，根本没法管，也管不了。你不可能让人家父母复活，重新爱他。不可能让离异的父母和好如初。你不可能去教育人家的爷爷奶奶。
4.教师的“辣”
记得以前自己当学生的时候，总羡慕教师的寒暑假，觉得老师不用做一本本像“砖头”一样后的作业，但自己当了老师后才发现，寒暑假虽长，但时间也不完全属于自己，放假前期要培训，中期要每天督促学生写作业，后期要提前去学校准备开学，总而言之，就是和想象中特别悠闲的假期有些差距。这让人“羡慕忌妒恨”的寒暑假其实各中“辣味”只有教师本身才平常出来了。教师“吐槽”假期甚至比平时更忙，你以为他在讲笑话？其实不然。那么，教师们的暑假究竟在忙些什么？时间都去哪儿了？带孩子去旅游了，这个主意听起来非常心动，可是一翻教师们寒暑假时的朋友圈，会发现她们不是在培训、会议，就是在搞教学竞赛，这些活动这些需要三天，那些需要五天，再加上来回路程的时间，大半个假期就过去了。占用了教师本该休息的时间，这让许多教师对假期活动都有抵触情绪。
5.教师的“甜”
“老师，我好想你～”“老师，谢谢您的教导”“老师，你辛苦了，节日快乐”
孩子们一声声甜蜜的呼唤又让你觉得这些辛苦都值了。自古就有“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。在情感表达如此含蓄的古代，学生都直言教师的教导让他欲罢不能哉，良好的师生之间的关系多么“甜”。细细想来，这个世界上又有哪一份工作是容易的呢？都说销售员月薪过万，可他们天天在外面风吹日晒，客户需求随叫随到；都说公务员铁饭碗，可他们材料写到堆叠成山，群众事务处理到两眼发慌；都说金融行业前景好，可他们天天大小盘盯到心力交瘁，收入情况全看经济发展。所以当成为一个大人的时候，我们的肩头势必是要担起责任来的。没有谁是容易的，每个人都有很多不为人知的辛苦。教师的工作，虽然也有非常多不为人知的痛苦的麻烦，但是请大家谨记，大多数人表面看起来都光鲜亮丽，其实暗地里都付出了非常多的汗水和努力。每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师这份职业虽小，但却肩负着时代的使命。这份职业有苦有甜，有着不为人知的心酸历程，可放眼望着浩瀚无垠的宇宙，谁都在努力的活着，既然选择了就请坚持下去。最近在疫情如此严峻的时刻，无数中小企业面破产，教师这份在这个时候可以说是给了无数教师心里一份保障，让你在家的焦虑感大大降低同时也让你忙的昏天黑地。
凡事都有利有弊，希望大家能抓住自己看中的一面，好好加油～
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当幼师比较累。
幼儿教师是教师队伍中可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:
执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
良好形象
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:"陈老师真好看，和妈妈一样"。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
爱心和童心
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的"忘年交"，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起"共鸣"，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的"闪光点"，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
沟通能力
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到"老师很喜欢听我说"。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说:"当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。"
组织活动能力
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
幼儿教师是教师队伍中可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:
执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
良好形象
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:"陈老师真好看，和妈妈一样"。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
爱心和童心
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的"忘年交"，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起"共鸣"，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的"闪光点"，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
沟通能力
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到"老师很喜欢听我说"。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说:"当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。"
组织活动能力
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
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1.教师的“辛”
8点上班，6点下班，每天在校10小时，中午和副班轮班午休。在学校的这10小时里，并没有给你休息喘口气的时间，想在办公室聊聊天，喝茶嗑瓜子，几乎是不可能，除非你改作业的速度，快得惊人。像语文数学这种主科老师每天要改100份左右的作业，你想休息一下是很难的。每天学生都要做家庭作业，每天光改完这些作业就要二三个小时，加上主课的三节课，上操进班等固定时间，一天几乎没有几分钟能休息。并且学校还要时不时安排教师开会、填表格，经常都带小跑的忙完这些事。再者1分钟判完一本听写和作文这个难度还是很大的，这个速度按常理来讲是不可能的。就在你批改作业的同时你还要应付家长以及在班群内反馈各位学生情况。你要是偶尔不反馈，家长就会不停的私聊你，你就得一个一个回复。在群里说话，表扬总结，客套的话是必不可少的，否则家长会觉得你这个老师不亲民而且感觉你很悠闲。因为你的不出声，也让家长也会觉得你在学校什么事也没干，所以及时沟通反馈是现当代教师必不可少的一个隐形任务，当然这无形当中也加大了教师的工作量。老师就像机器一样，这分钟干什么，下分钟干什么安排的满满当当。
2.教师的“酸”
教师的收入情况让人感到“酸”。以前自己当学生的时候，总觉得教师是个高薪职业，因为老师们的穿着打扮都很体面。但自己当上老师后才发现，穿着体面是一名老师的基本职业素养，至于工资，我在一所三线城市市区小学任职三年，一年下来基本工资加上补贴、奖励，能到手6w。这个工资对女孩子来说，不算低，但也真的不高！虽然各地教师工资水平不同，但确确实实存在部分地区的教师收入水平比较低的。有的老师就吐槽过，自己身为班主任，每个月的工资就只有四千左右，扣缴五险一金之后实际到手的工资数额就只剩下三千四不到。而如果当月还因为有其他事情而导致请假、未能按时出勤或其他方面的原因，还要被扣掉一些工资。于是本来就为数不多的工资立刻跌到三千以下，这样的工资别说是在大城市，就算在小城市发展，也是很难做到经济独立的。处于这个薪资水平的教师开始每天精打细算，再不敢随随便便就买自己的衣服、不敢在周末好好放松的看一场电影、也不敢约上三五好友一起出去下馆子，甚至不敢生病、不敢回家。说到底，编制教师这份工作来之不易，做起来就更加的不容易，做完就感觉心里有点“酸”，总结来说可以是“位小事多薪酬低，责大利少受人欺”。
3.教师的“苦”
钱少活多，就当把青春奉献给祖国教育事业了。可是你任劳任怨，学生家长天天给你气得快抑郁了，简直像喝了一口藿香正气水，“苦”不堪言。带孩子什么体验，带俩孩子的家长累不累，带一个班，更气人。你会发现40人的班里，有5-10个奇葩很正常，主要精力也在这些奇葩身上，随便列几个，我相信所有老师都遇到过，不写作业、撒谎、不听课、玩手机、迟到、恶作剧、不做值日、不交饭费、打架、乱扔垃圾、骂人、抽烟、不穿校服、顶撞老师的比比皆是。10个好孩子，一学期犯一次事，20个中规中矩孩子，一个月犯一次事，10个熊孩子，一周犯一次事。这样一算，每学期要处理学生事件300人次左右。假设每两个学生一件事，每天大约要处理3件左右。这些你都要进行批判教育，甚至有的要请家长，鸡毛蒜皮，鸡毛蒜皮，你的生活工作充满了鸡毛蒜皮。每一件事都需要处理，需要解决，家长也有很多不给力的，过度溺爱的，工作忙没时间管，全凭老师做主。不会管，张口就骂，抬手就打，对孩子要求低。不上大学不上高中，将来学厨子，美容美发，老家打工，或者将来要出国，学这些没有用。父母离异了再婚再育，父母不要老人管不了父母一方大病或去世，或者孩子大病，总之觉得亏欠孩子，导致家长心态不正常。这些作为一个老师，根本没法管，也管不了。你不可能让人家父母复活，重新爱他。不可能让离异的父母和好如初。你不可能去教育人家的爷爷奶奶。
4.教师的“辣”
记得以前自己当学生的时候，总羡慕教师的寒暑假，觉得老师不用做一本本像“砖头”一样后的作业，但自己当了老师后才发现，寒暑假虽长，但时间也不完全属于自己，放假前期要培训，中期要每天督促学生写作业，后期要提前去学校准备开学，总而言之，就是和想象中特别悠闲的假期有些差距。这让人“羡慕忌妒恨”的寒暑假其实各中“辣味”只有教师本身才平常出来了。教师“吐槽”假期甚至比平时更忙，你以为他在讲笑话？其实不然。那么，教师们的暑假究竟在忙些什么？时间都去哪儿了？带孩子去旅游了，这个主意听起来非常心动，可是一翻教师们寒暑假时的朋友圈，会发现她们不是在培训、会议，就是在搞教学竞赛，这些活动这些需要三天，那些需要五天，再加上来回路程的时间，大半个假期就过去了。占用了教师本该休息的时间，这让许多教师对假期活动都有抵触情绪。
5.教师的“甜”
“老师，我好想你～”“老师，谢谢您的教导”“老师，你辛苦了，节日快乐”
孩子们一声声甜蜜的呼唤又让你觉得这些辛苦都值了。自古就有“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。在情感表达如此含蓄的古代，学生都直言教师的教导让他欲罢不能哉，良好的师生之间的关系多么“甜”。细细想来，这个世界上又有哪一份工作是容易的呢？都说销售员月薪过万，可他们天天在外面风吹日晒，客户需求随叫随到；都说公务员铁饭碗，可他们材料写到堆叠成山，群众事务处理到两眼发慌；都说金融行业前景好，可他们天天大小盘盯到心力交瘁，收入情况全看经济发展。所以当成为一个大人的时候，我们的肩头势必是要担起责任来的。没有谁是容易的，每个人都有很多不为人知的辛苦。教师的工作，虽然也有非常多不为人知的痛苦的麻烦，但是请大家谨记，大多数人表面看起来都光鲜亮丽，其实暗地里都付出了非常多的汗水和努力。每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师这份职业虽小，但却肩负着时代的使命。这份职业有苦有甜，有着不为人知的心酸历程，可放眼望着浩瀚无垠的宇宙，谁都在努力的活着，既然选择了就请坚持下去。最近在疫情如此严峻的时刻，无数中小企业面破产，教师这份在这个时候可以说是给了无数教师心里一份保障，让你在家的焦虑感大大降低同时也让你忙的昏天黑地。
8点上班，6点下班，每天在校10小时，中午和副班轮班午休。在学校的这10小时里，并没有给你休息喘口气的时间，想在办公室聊聊天，喝茶嗑瓜子，几乎是不可能，除非你改作业的速度，快得惊人。像语文数学这种主科老师每天要改100份左右的作业，你想休息一下是很难的。每天学生都要做家庭作业，每天光改完这些作业就要二三个小时，加上主课的三节课，上操进班等固定时间，一天几乎没有几分钟能休息。并且学校还要时不时安排教师开会、填表格，经常都带小跑的忙完这些事。再者1分钟判完一本听写和作文这个难度还是很大的，这个速度按常理来讲是不可能的。就在你批改作业的同时你还要应付家长以及在班群内反馈各位学生情况。你要是偶尔不反馈，家长就会不停的私聊你，你就得一个一个回复。在群里说话，表扬总结，客套的话是必不可少的，否则家长会觉得你这个老师不亲民而且感觉你很悠闲。因为你的不出声，也让家长也会觉得你在学校什么事也没干，所以及时沟通反馈是现当代教师必不可少的一个隐形任务，当然这无形当中也加大了教师的工作量。老师就像机器一样，这分钟干什么，下分钟干什么安排的满满当当。
2.教师的“酸”
教师的收入情况让人感到“酸”。以前自己当学生的时候，总觉得教师是个高薪职业，因为老师们的穿着打扮都很体面。但自己当上老师后才发现，穿着体面是一名老师的基本职业素养，至于工资，我在一所三线城市市区小学任职三年，一年下来基本工资加上补贴、奖励，能到手6w。这个工资对女孩子来说，不算低，但也真的不高！虽然各地教师工资水平不同，但确确实实存在部分地区的教师收入水平比较低的。有的老师就吐槽过，自己身为班主任，每个月的工资就只有四千左右，扣缴五险一金之后实际到手的工资数额就只剩下三千四不到。而如果当月还因为有其他事情而导致请假、未能按时出勤或其他方面的原因，还要被扣掉一些工资。于是本来就为数不多的工资立刻跌到三千以下，这样的工资别说是在大城市，就算在小城市发展，也是很难做到经济独立的。处于这个薪资水平的教师开始每天精打细算，再不敢随随便便就买自己的衣服、不敢在周末好好放松的看一场电影、也不敢约上三五好友一起出去下馆子，甚至不敢生病、不敢回家。说到底，编制教师这份工作来之不易，做起来就更加的不容易，做完就感觉心里有点“酸”，总结来说可以是“位小事多薪酬低，责大利少受人欺”。
3.教师的“苦”
钱少活多，就当把青春奉献给祖国教育事业了。可是你任劳任怨，学生家长天天给你气得快抑郁了，简直像喝了一口藿香正气水，“苦”不堪言。带孩子什么体验，带俩孩子的家长累不累，带一个班，更气人。你会发现40人的班里，有5-10个奇葩很正常，主要精力也在这些奇葩身上，随便列几个，我相信所有老师都遇到过，不写作业、撒谎、不听课、玩手机、迟到、恶作剧、不做值日、不交饭费、打架、乱扔垃圾、骂人、抽烟、不穿校服、顶撞老师的比比皆是。10个好孩子，一学期犯一次事，20个中规中矩孩子，一个月犯一次事，10个熊孩子，一周犯一次事。这样一算，每学期要处理学生事件300人次左右。假设每两个学生一件事，每天大约要处理3件左右。这些你都要进行批判教育，甚至有的要请家长，鸡毛蒜皮，鸡毛蒜皮，你的生活工作充满了鸡毛蒜皮。每一件事都需要处理，需要解决，家长也有很多不给力的，过度溺爱的，工作忙没时间管，全凭老师做主。不会管，张口就骂，抬手就打，对孩子要求低。不上大学不上高中，将来学厨子，美容美发，老家打工，或者将来要出国，学这些没有用。父母离异了再婚再育，父母不要老人管不了父母一方大病或去世，或者孩子大病，总之觉得亏欠孩子，导致家长心态不正常。这些作为一个老师，根本没法管，也管不了。你不可能让人家父母复活，重新爱他。不可能让离异的父母和好如初。你不可能去教育人家的爷爷奶奶。
4.教师的“辣”
记得以前自己当学生的时候，总羡慕教师的寒暑假，觉得老师不用做一本本像“砖头”一样后的作业，但自己当了老师后才发现，寒暑假虽长，但时间也不完全属于自己，放假前期要培训，中期要每天督促学生写作业，后期要提前去学校准备开学，总而言之，就是和想象中特别悠闲的假期有些差距。这让人“羡慕忌妒恨”的寒暑假其实各中“辣味”只有教师本身才平常出来了。教师“吐槽”假期甚至比平时更忙，你以为他在讲笑话？其实不然。那么，教师们的暑假究竟在忙些什么？时间都去哪儿了？带孩子去旅游了，这个主意听起来非常心动，可是一翻教师们寒暑假时的朋友圈，会发现她们不是在培训、会议，就是在搞教学竞赛，这些活动这些需要三天，那些需要五天，再加上来回路程的时间，大半个假期就过去了。占用了教师本该休息的时间，这让许多教师对假期活动都有抵触情绪。
5.教师的“甜”
“老师，我好想你～”“老师，谢谢您的教导”“老师，你辛苦了，节日快乐”
孩子们一声声甜蜜的呼唤又让你觉得这些辛苦都值了。自古就有“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。在情感表达如此含蓄的古代，学生都直言教师的教导让他欲罢不能哉，良好的师生之间的关系多么“甜”。细细想来，这个世界上又有哪一份工作是容易的呢？都说销售员月薪过万，可他们天天在外面风吹日晒，客户需求随叫随到；都说公务员铁饭碗，可他们材料写到堆叠成山，群众事务处理到两眼发慌；都说金融行业前景好，可他们天天大小盘盯到心力交瘁，收入情况全看经济发展。所以当成为一个大人的时候，我们的肩头势必是要担起责任来的。没有谁是容易的，每个人都有很多不为人知的辛苦。教师的工作，虽然也有非常多不为人知的痛苦的麻烦，但是请大家谨记，大多数人表面看起来都光鲜亮丽，其实暗地里都付出了非常多的汗水和努力。每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师这份职业虽小，但却肩负着时代的使命。这份职业有苦有甜，有着不为人知的心酸历程，可放眼望着浩瀚无垠的宇宙，谁都在努力的活着，既然选择了就请坚持下去。最近在疫情如此严峻的时刻，无数中小企业面破产，教师这份在这个时候可以说是给了无数教师心里一份保障，让你在家的焦虑感大大降低同时也让你忙的昏天黑地。
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不当老师永远不知道老师有多累，在他们看来老师手拿一根粉笔一本书，给一群单纯可爱的孩子讲课，怎么可能会累呢？一年有近三个月都在休假，工资还那么高，有什么好抱怨的，看看人家农民工，再看看那些矿工！
其实如果课堂纪律好，孩子愿意学，老师上课还真不累，最让老师累的是与上课无关的那一块。就以写教案为例告诉大家老师工作到底累不累。
现在都进入信息时代了，老师信息技术也培训了，备课基本上是在网上进行，可是学校非要规定教案要手写，年轻教师还要写详案。以语文为例，一篇文章要讲二至三个课时，整个教案写下来，要写几千字，上完课还要再写教学反思。一学期是24篇课文，这工作量有多大可想而知。
除此之外，还有教学计划，教学案例，教育叙事，读书心得，试卷分析，教学总结，校本培训手册等等要写，这还不包括上级突击检查时再另外补充的材料。如果是班主任，那写的东西更多。
别人下班了就是下班了，可是老师下班了还得继续学习，网络学习，规定你必须学够多少课时，发多少帖子，回复多少评论，否则有可能不及格，就是不学习也要在网上查找资料，精心备课。
那老师为什么不在学校备课呢？因为在学校要上课，上完课课间还要找学生指出作业中的错误，然后就是不停的批作业，就这样时间也不够用的，有的老师就会把试卷作业带回家完成，但这一切外人是不可能知道的。
其实如果课堂纪律好，孩子愿意学，老师上课还真不累，最让老师累的是与上课无关的那一块。就以写教案为例告诉大家老师工作到底累不累。
现在都进入信息时代了，老师信息技术也培训了，备课基本上是在网上进行，可是学校非要规定教案要手写，年轻教师还要写详案。以语文为例，一篇文章要讲二至三个课时，整个教案写下来，要写几千字，上完课还要再写教学反思。一学期是24篇课文，这工作量有多大可想而知。
除此之外，还有教学计划，教学案例，教育叙事，读书心得，试卷分析，教学总结，校本培训手册等等要写，这还不包括上级突击检查时再另外补充的材料。如果是班主任，那写的东西更多。
别人下班了就是下班了，可是老师下班了还得继续学习，网络学习，规定你必须学够多少课时，发多少帖子，回复多少评论，否则有可能不及格，就是不学习也要在网上查找资料，精心备课。
那老师为什么不在学校备课呢？因为在学校要上课，上完课课间还要找学生指出作业中的错误，然后就是不停的批作业，就这样时间也不够用的，有的老师就会把试卷作业带回家完成，但这一切外人是不可能知道的。
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中国教师面临的十重累，包括：当班主任累，被学生折磨累，行业缺乏保障累……苦不堪言。教师很累，这既是很多中小学教师共同的感受，也是很多家长不愿意孩子当老师的重要原因。随着教育改革深入推进，社会预期不断提高，教师工作量也在持续增加，这在很大程度上已经影响到教师身心健康和学校教学质量。
”
国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示，绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，实际工作时间超过法定工作时间25%，教师不得不将大量的个人时间奉献给工作，而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。
1
周工作时间平均达到54.5小时
一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。
如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
2
真正用于课堂教学的时间却并不多
统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
3
全年完成的书面“作业”
张玉辉是济南高新区丰奥嘉园小学一位有着27年教龄的“老教师”，他的妻子耿艳菊也有25年教龄，他们是济南高新区教育系统的一对普通的“夫妻档”。他表示，“如果改革，我们一家两个教师，风险系数要增加一倍。”
张玉辉说，别看夫妻俩都是老教师，但都还是中级职称，小学“超高”对他们来讲就是个坎。他们学校48名教师，目前只有1人是。从中级到“超高”，月收入差1000多元，对于拿死工资的教师来讲，不是个小数。
8月27日，文件发到了张玉辉和耿艳菊的手里。两人第一时间通了电话，决定——签!
“这场改革的出发点和落脚点就是让老师优绩优酬、多劳多得。而且无论是工资还是绩效，都是看岗位、看工作量、看完成质量，不和职称挂钩。”张玉辉粗算了一下，如果在考核中夫妻俩所在的学校能达到优秀级别，一家一年能多收入好几万元，“干劲能不足吗?”
4
校长也是一样，不合格的照样要“下岗”
1、教案：每学期按18周计算，每周6个教案，每学期共108个教案，全年共计216个教案。每个教案以600字计算，则全年完成129600字的教案。
2、教学论文：每年2篇（每学期1篇），每篇以1000字计算，全年完成2000字的教学论文。
3、教学计划：每年两篇，每篇以600字计，全年1200字。
4、教学总结：全年1200字（计算方法同“教学计划”）。
5、听课纪录：学校规定：每学期必须至少听36节课，若以每个听课纪录300字计，全学年共完成听课纪录21600字。
6、业务学习笔记：以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算，全年共完成8000字的业务笔记。
7、试卷分析：每学期最少两篇，每篇以600字计，全年2400字。
8、培优补困工作记载：学校规定：每学期每班必须至少帮扶两名学生，我带双班语文，每学期帮扶4人，完成4份帮扶工作记录，若以每份记录300字计算，全年共计完成2400字的工作记载。
以上只是教导处布置的书面任务，还有政教处的书面“作业”，列举如下：
1、政治学习笔记：每学期以5000字计，全年共10000字。
2、班主任工作计划：每学期一篇，每篇以600字计，全年1200字。
3、班主任工作总结：全年1200字。
4、班主任工作论文：每学期一篇，每篇1000字，全年2000字。
5、班主任工作运行记载：原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算，全年共完成9000字的运行记载。
6、班会纪录：以每学期18次班会，每次班会做300字的记录来计算，全年完成班会记录10800字。
7、作为班主任，还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定，每份鉴定按50字计算，一学期共完成学生鉴定3000字，全年6000字。
8、每年年底，还得填写一份个人工作总结（教育局的“作业”），其中包括一篇年度述职报告，总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。
以上书面“作业”，共209600字。
5
全年批改的学生作业
1、正常情况下，一个语文老师要带两个班的语文，农村中学每个班基本上都在60人以上，作业批改（家庭作业本或配套练习本，可任选一种批阅）一次不会少于120本。以每学期每本批改50次计算，全年完成作业批改12000本次。
2、学校规定：作文每生每学期不能少于8篇。我每年最少批改学生作文1920篇。
6
全年完成的授课任务
1、每周每班上6节课，双班就是12节，每学期以18周计算，全年授课432节。
2、学校规定：各班每天下午的一节自习由班主任负责，每周每班5节自习，每学期以18周计算，全年共盯自习课180节。
以上授课任务，若以节数计算，共计612节。
7
组织、主持班会和家长会，接待家长来访
组织、主持班会和家长会，接待家长来访
1、每周1节班会，由班主任组织，每学期以15周计，全年组织班会30节（每节班会都必须做好班会记录）。
2、每学期监考最少10场，每场相当于3节课的时间（每场考试120分钟），全年共计60节。
3、 每学期至少组织、主持两次家长会，每年4次。每次家长会都不会短于三小时，除去其他任课老师发言所占用的1小时而外，我支配的时间相当于3节课（120分钟），全年共计12节。
4、接待家长来访（包括因我工作必需或学生犯较严重错误而请家长）。每次时间平均为1小时，以每周接待1人次，每学期接待18人次来计算，全年共接待家长36人次，用时36小时，相当于上54节课所需的时间。
以上工作虽用“节”数来衡量不尽合理，但不如此量化，实在难以说明已完成工作的数量和艰辛程度，更何况一线老师从事的是教学工作，视野所限，再也找不出更好的衡量办法。将错就错，以上工作共计156节。
”
国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示，绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，实际工作时间超过法定工作时间25%，教师不得不将大量的个人时间奉献给工作，而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。
1
周工作时间平均达到54.5小时
一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。
如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
2
真正用于课堂教学的时间却并不多
统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
3
全年完成的书面“作业”
张玉辉是济南高新区丰奥嘉园小学一位有着27年教龄的“老教师”，他的妻子耿艳菊也有25年教龄，他们是济南高新区教育系统的一对普通的“夫妻档”。他表示，“如果改革，我们一家两个教师，风险系数要增加一倍。”
张玉辉说，别看夫妻俩都是老教师，但都还是中级职称，小学“超高”对他们来讲就是个坎。他们学校48名教师，目前只有1人是。从中级到“超高”，月收入差1000多元，对于拿死工资的教师来讲，不是个小数。
8月27日，文件发到了张玉辉和耿艳菊的手里。两人第一时间通了电话，决定——签!
“这场改革的出发点和落脚点就是让老师优绩优酬、多劳多得。而且无论是工资还是绩效，都是看岗位、看工作量、看完成质量，不和职称挂钩。”张玉辉粗算了一下，如果在考核中夫妻俩所在的学校能达到优秀级别，一家一年能多收入好几万元，“干劲能不足吗?”
4
校长也是一样，不合格的照样要“下岗”
1、教案：每学期按18周计算，每周6个教案，每学期共108个教案，全年共计216个教案。每个教案以600字计算，则全年完成129600字的教案。
2、教学论文：每年2篇（每学期1篇），每篇以1000字计算，全年完成2000字的教学论文。
3、教学计划：每年两篇，每篇以600字计，全年1200字。
4、教学总结：全年1200字（计算方法同“教学计划”）。
5、听课纪录：学校规定：每学期必须至少听36节课，若以每个听课纪录300字计，全学年共完成听课纪录21600字。
6、业务学习笔记：以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算，全年共完成8000字的业务笔记。
7、试卷分析：每学期最少两篇，每篇以600字计，全年2400字。
8、培优补困工作记载：学校规定：每学期每班必须至少帮扶两名学生，我带双班语文，每学期帮扶4人，完成4份帮扶工作记录，若以每份记录300字计算，全年共计完成2400字的工作记载。
以上只是教导处布置的书面任务，还有政教处的书面“作业”，列举如下：
1、政治学习笔记：每学期以5000字计，全年共10000字。
2、班主任工作计划：每学期一篇，每篇以600字计，全年1200字。
3、班主任工作总结：全年1200字。
4、班主任工作论文：每学期一篇，每篇1000字，全年2000字。
5、班主任工作运行记载：原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算，全年共完成9000字的运行记载。
6、班会纪录：以每学期18次班会，每次班会做300字的记录来计算，全年完成班会记录10800字。
7、作为班主任，还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定，每份鉴定按50字计算，一学期共完成学生鉴定3000字，全年6000字。
8、每年年底，还得填写一份个人工作总结（教育局的“作业”），其中包括一篇年度述职报告，总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。
以上书面“作业”，共209600字。
5
全年批改的学生作业
1、正常情况下，一个语文老师要带两个班的语文，农村中学每个班基本上都在60人以上，作业批改（家庭作业本或配套练习本，可任选一种批阅）一次不会少于120本。以每学期每本批改50次计算，全年完成作业批改12000本次。
2、学校规定：作文每生每学期不能少于8篇。我每年最少批改学生作文1920篇。
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全年完成的授课任务
1、每周每班上6节课，双班就是12节，每学期以18周计算，全年授课432节。
2、学校规定：各班每天下午的一节自习由班主任负责，每周每班5节自习，每学期以18周计算，全年共盯自习课180节。
以上授课任务，若以节数计算，共计612节。
7
组织、主持班会和家长会，接待家长来访
组织、主持班会和家长会，接待家长来访
1、每周1节班会，由班主任组织，每学期以15周计，全年组织班会30节（每节班会都必须做好班会记录）。
2、每学期监考最少10场，每场相当于3节课的时间（每场考试120分钟），全年共计60节。
3、 每学期至少组织、主持两次家长会，每年4次。每次家长会都不会短于三小时，除去其他任课老师发言所占用的1小时而外，我支配的时间相当于3节课（120分钟），全年共计12节。
4、接待家长来访（包括因我工作必需或学生犯较严重错误而请家长）。每次时间平均为1小时，以每周接待1人次，每学期接待18人次来计算，全年共接待家长36人次，用时36小时，相当于上54节课所需的时间。
以上工作虽用“节”数来衡量不尽合理，但不如此量化，实在难以说明已完成工作的数量和艰辛程度，更何况一线老师从事的是教学工作，视野所限，再也找不出更好的衡量办法。将错就错，以上工作共计156节。
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