幼儿语言教学中要重视情境的创设，这是为什么？
为什么口语表达跟自信有关？自信是什么？自信是来源于别人的肯定，好的口语表达能获得直接的反馈，这个反馈就是肯定，你会发现，身边的那些口才好的人往往自信心爆棚。
好口才帮助孩子构建良好的社会关系孩子的社会化是什么意思？一个人刚生下来是一个自然人，慢慢地从家里走到幼儿园、小学、中学、大学，再从学校到社会，这个过程就是社会化，社会化的结果就是一个自然人变成社会人。一个人通过什么手段或者路径从一个自然人变成一个社会人的？这个手段和路径其实就是沟通，就是口语交际，就是说话。一个孩子有好的同伴关系，一定要有好的沟通能力，一个沉默不语的孩子不可能有良好的同伴关系。在学校里，有一些孩子经常被别的孩子欺负，当然我们要坚决反对这些欺负行为，任何事物都有两面性，这个欺负另一方面也反映了被欺负的这个孩子没有建立良好的同伴关系，他如果有良好的同伴关系，别的孩子是不可能欺负他。
好口才成就领导风范还有关于组织能力和领导力。孩子上小学，第一天就被老师指定为班长，这个家长就问班主任，为什么选他的孩子做班长。老师说，他口才好组织能力也应该很好。后来事实证明这个孩子确实有很好的组织能力。
有内涵的口语表达必须建立在阅读的基础之上现在，我们的家长有一个误区：就是认为只要孩子多读书，孩子的口语表达能力就会自然而然地建立起来，其实未必。在大学里，知识渊博，讲课却枯燥乏味的教授，大有人在。
经过多年小孩子口语表达的教学，得出一个结论，就是好的口语表达，或者说有内涵的口语表达必须建立在阅读的基础之上，但反过来却不成立，大量的阅读不能直接催生好的口语表达能力。
口语表达是一种能力，既然是一种能力，就有自身的规律，就必须按照这个规律进行训练才能获得。总而言之，孩子的口语表达能力是需要家长去着意培养的。孩子拥有了良好的口头表达能力，在社交中会得心应手。
