一则精彩的广告400字作文范文
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一则广告引起的思考
这是一则最近频繁见诸荧屏的广告：“吃一口，就吃一口，再不吃妈妈要生气了。”母亲盼孩子健康，希望孩子多吃点，又是恳求又是威吓。孩子却不“买帐”，哭闹着就是不肯吃。而仅仅几片健胃消食片，竟让孩子有些贪吃了。此情此景与我们今天的教学何其相似！
教学为了考试。激烈的升学竞争让老师无暇去研究教学方法，而是希望以最快的时间让孩子们学完课程，腾出时间去复习。一方面老师像泼水一样将知识倒向学生，一方面学生将听到的记下的生吞活剥，老师讲得口干舌燥，学生学得精疲力尽。除了满堂灌的填鸭式课堂教育，老师还使用了两个办法：题海战术和增加在校时间。大量的练习册、参考书加上课后一大堆作业，让孩子们除了吃饭、睡觉就是学习；早自习、晚自习让孩子们披星戴月,家庭、学校两点一线“机械运动”。双休日如果老师不补课，家长还要布置点学习任务。孩子已经没有“食欲”,而教师却几近央求：“吃一口，再吃一口”， 孩子能理解并接受老师、家长的苦心吗？
我的一个外甥，十三岁读到初二，在全校属前几名之列，老师以之为标榜，父母以之为骄傲，算是应试教育的“既得利益者”，然而，却不止一次偷着向我提及对学习没兴趣，一想到上课就烦。学习好的学生如此，学习不好的呢？曾经接触过一个离家出走的小学生，问及为何从沈阳跑到铁岭，回答是老师和家长管得太严，学习太没意思，只好逃学。的确，终日面对老师公式化的说教，沉浸于“缺痒”的练习题中，日复一日，年复一年，大人也会感觉枯燥，何况是不乏玩之天性的孩子！可以想象，一个长期处于这种状态的孩子能够身心健康地成长吗？
在国家实施科教兴国战略的今天，教师的职责越发重要。如何让孩子学会知识、自觉使用知识、长大后能够创造新知识是摆在老师面前的一个重要课题，也是素质教育的根本与核心。学习是件苦差使，功夫不到学业难成。但强拧的瓜不甜，弄不好可能把苗弄蔫了。抛给孩子一个苹果也许他接得住，但把孩子领到果园他会主动摘下许多。我们应该学会把知识弄出“香香的水果味儿”， 用知识“诱惑”孩子，孩子才“想吃、爱吃”。让孩子主动学习，变“要我学”为“我要学”，在实践中学习，不知不觉中掌握知识，增强素质。
令人欣喜的是，在社会各界的重视下，一些学校已经着手开始对教学模式进行改革。老师不仅要传授学生理论，而且培养学生创新；不仅在教室教，而且到校外去引导；不光和学生一起学习，而且要更多地参与学生的其他活动，让学生不仅用耳学习，而且用手，老师不在是学生的拐棍，而是一个无话不说的大朋友。
希望学生“多吃饭”的老师，您的学生“爱吃”了吗？
这是一则最近频繁见诸荧屏的广告：“吃一口，就吃一口，再不吃妈妈要生气了。”母亲盼孩子健康，希望孩子多吃点，又是恳求又是威吓。孩子却不“买帐”，哭闹着就是不肯吃。而仅仅几片健胃消食片，竟让孩子有些贪吃了。此情此景与我们今天的教学何其相似！
教学为了考试。激烈的升学竞争让老师无暇去研究教学方法，而是希望以最快的时间让孩子们学完课程，腾出时间去复习。一方面老师像泼水一样将知识倒向学生，一方面学生将听到的记下的生吞活剥，老师讲得口干舌燥，学生学得精疲力尽。除了满堂灌的填鸭式课堂教育，老师还使用了两个办法：题海战术和增加在校时间。大量的练习册、参考书加上课后一大堆作业，让孩子们除了吃饭、睡觉就是学习；早自习、晚自习让孩子们披星戴月,家庭、学校两点一线“机械运动”。双休日如果老师不补课，家长还要布置点学习任务。孩子已经没有“食欲”,而教师却几近央求：“吃一口，再吃一口”， 孩子能理解并接受老师、家长的苦心吗？
我的一个外甥，十三岁读到初二，在全校属前几名之列，老师以之为标榜，父母以之为骄傲，算是应试教育的“既得利益者”，然而，却不止一次偷着向我提及对学习没兴趣，一想到上课就烦。学习好的学生如此，学习不好的呢？曾经接触过一个离家出走的小学生，问及为何从沈阳跑到铁岭，回答是老师和家长管得太严，学习太没意思，只好逃学。的确，终日面对老师公式化的说教，沉浸于“缺痒”的练习题中，日复一日，年复一年，大人也会感觉枯燥，何况是不乏玩之天性的孩子！可以想象，一个长期处于这种状态的孩子能够身心健康地成长吗？
在国家实施科教兴国战略的今天，教师的职责越发重要。如何让孩子学会知识、自觉使用知识、长大后能够创造新知识是摆在老师面前的一个重要课题，也是素质教育的根本与核心。学习是件苦差使，功夫不到学业难成。但强拧的瓜不甜，弄不好可能把苗弄蔫了。抛给孩子一个苹果也许他接得住，但把孩子领到果园他会主动摘下许多。我们应该学会把知识弄出“香香的水果味儿”， 用知识“诱惑”孩子，孩子才“想吃、爱吃”。让孩子主动学习，变“要我学”为“我要学”，在实践中学习，不知不觉中掌握知识，增强素质。
令人欣喜的是，在社会各界的重视下，一些学校已经着手开始对教学模式进行改革。老师不仅要传授学生理论，而且培养学生创新；不仅在教室教，而且到校外去引导；不光和学生一起学习，而且要更多地参与学生的其他活动，让学生不仅用耳学习，而且用手，老师不在是学生的拐棍，而是一个无话不说的大朋友。
希望学生“多吃饭”的老师，您的学生“爱吃”了吗？
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提起广告,人们会因其无休止的产品介绍而感到厌烦,而有的广告设计不但精彩有艺术性,而且还充满人性的光辉,我就在广告中找到一丝丝感动。
我为广告而感动,因为它让我学会了孝敬父母。想必人们都不会忘记,这样一则引人深思的公益广告:一个六七岁小男孩看见妈妈在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到妈妈面前,用稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”我被小男孩的举动所感动,小小年纪便有孝敬之心,理解父母的艰辛,是一个懂事的好孩子。父母健在是儿女的福分,应该尽最大的努力来侍奉孝敬他们,免得流下“子欲养而亲不待”的悔恨之泪。
流动的水没有痕迹,飘流的风没有踪迹,任何记忆都取决于心灵的感动。
一样的眼睛有不一样的看法。一样的耳朵有不一样的听法。一样的嘴巴有不一样的说法。一样的心情有不一样的想法。因为这样,一则精彩的广告才会有不一样的感动。
我为广告而感动,因为它让我学会了孝敬父母。想必人们都不会忘记,这样一则引人深思的公益广告:一个六七岁小男孩看见妈妈在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到妈妈面前,用稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”我被小男孩的举动所感动,小小年纪便有孝敬之心,理解父母的艰辛,是一个懂事的好孩子。父母健在是儿女的福分,应该尽最大的努力来侍奉孝敬他们,免得流下“子欲养而亲不待”的悔恨之泪。
流动的水没有痕迹,飘流的风没有踪迹,任何记忆都取决于心灵的感动。
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李宁，一切皆有可能！ 罗西尼 表 Time always follows me ！时间因 我而存在。 想知道... （第比尔斯）钻 石恒久远，一颗永流传 今天你喝了没 有？（乐百氏） 搞笑广告词（...
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时地从 我们的教室里飘出，我们正在进行一 场十分精彩的广告表演。
我们的唐宵鹏“老爷爷”和徐荣 辉“老奶奶”身穿奇装异服出现在我们 面前。只见“老爷爷”慢吞吞地走上讲 台，而“老奶奶”却兴高采烈地走上讲 台，犹如一支离弦的箭，恨不得马上 飞上去。“老爷爷”手里拿着两个道 具，腰上系着一件衣服，还戴着一副 老花眼镜呢。而“老奶奶”更加滑稽， 她穿着一件花里胡哨的衣服，那衣服 大的连她的胳膊在哪儿都找不见。
开始表演了，只见“老爷爷”手舞 足蹈地挥舞着他手里的那两个道具， 笑容满面的一摇一摆地扭动着他的屁 股，嘴里还一直念叨着：“今年过节不 收礼呀，收礼只收脑白金！”下半身还 蹲成马步。再看“老奶奶”吧，还真有 一套，只见她把手举过头顶甩来甩 去，双脚在地上蹦来蹦去，屁股也随 着身体扭来扭去，头也晃来晃去。这 两位同学配合的相当出色，真是惟妙 惟肖，台下更是好玩，同学们个个笑 的前仰后合。
演出结束了，刚才表演的一幕幕 画面仿佛还在眼前，大家仍沉浸在欢 乐的气氛中。
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时地从 我们的教室里飘出，我们正在进行一 场十分精彩的广告表演。
我们的唐宵鹏“老爷爷”和徐荣 辉“老奶奶”身穿奇装异服出现在我们 面前。只见“老爷爷”慢吞吞地走上讲 台，而“老奶奶”却兴高采烈地走上讲 台，犹如一支离弦的箭，恨不得马上 飞上去。“老爷爷”手里拿着两个道 具，腰上系着一件衣服，还戴着一副 老花眼镜呢。而“老奶奶”更加滑稽， 她穿着一件花里胡哨的衣服，那衣服 大的连她的胳膊在哪儿都找不见。
开始表演了，只见“老爷爷”手舞 足蹈地挥舞着他手里的那两个道具， 笑容满面的一摇一摆地扭动着他的屁 股，嘴里还一直念叨着：“今年过节不 收礼呀，收礼只收脑白金！”下半身还 蹲成马步。再看“老奶奶”吧，还真有 一套，只见她把手举过头顶甩来甩 去，双脚在地上蹦来蹦去，屁股也随 着身体扭来扭去，头也晃来晃去。这 两位同学配合的相当出色，真是惟妙 惟肖，台下更是好玩，同学们个个笑 的前仰后合。
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