Question

幼儿园老师怎样面对不听话的孩子？

Answer 1

1 爱捣蛋的孩子
这些幼儿，控制力不佳，难以遵守正常纪律，老师无法正常管理，常见有这些行为：坐不住，喜欢到处乱跑、大喊大叫...... 建议： 1、提前与幼儿定好规则。 2、榜样激发。赞扬遵守游戏纪律的孩子，起到激励作用。 3、重新规划活动，激发这名幼儿的兴趣。 4、可以适当的批评孩子，但不要凶孩子。
2 有攻击行为的孩子
这类孩子，俗称“小霸王”，常见的行为包括：打人、咬人、说脏话… 建议： 1.分析孩子背后的行为原因。 2.可利用角色扮演，让孩子知道弱势群体的心情。 3.指导孩子沟通交流技巧。 4.对攻击行为一定加以批评。 5.当幼儿改掉暴力问题时，及时给予表扬。
3 有破坏行为的孩子
幼儿有事心里不愉快，只能发泄自己的情绪，常见的行为包括：撕毁图书、损坏玩具、破坏他人作品…… 建议： 1. 主动理解孩子的想法 2. 鼓励幼儿参与小组活动 3. 用建议或提问的方法引导孩子找出正确的解决方法 4. 在班级里设置一个发泄角。
4 喜欢说谎的孩子
幼儿的生理和心理机制未完善，所以经常无法区分想象与现实，或是记忆容易颠倒、出现遗漏，从而产生无意识的“说谎”行为。 建议： 1.尊重孩子，理解孩子说谎行为背后的动机； 2.留给孩子时间、空间，不要急着揭穿他； 3.鼓励孩子说真话，培养“诚实”的品格，这远比惩罚他更为重要； 4.慎用惩罚，避免给孩子造成过重的心理压力。

Answer 2

了解小朋友的“弱点”

小朋友不听话，并不是说那就是个坏孩子，不过是小朋友性格有些任性或者倔强罢了。我在幼儿园解除了不少小朋友，越是那些看起来不听话的小朋友，他们就越是有些“弱点”，比如他们的不听话不过是想引起你的注意，或者有些小小的自卑感造成的。所以在小朋友不听话的时候，你要好好观察小朋友，了解他性格里的弱点，然后再作出相应的措施。
不要急着训斥或者阻拦小朋友的“任性”

小朋友再不听话或者任性，也不过是个宝宝，他们不会有大人的思维，或者说没有成年人的那种复杂的想法，不听话是因为他们想达到自己的一个目的，却没有达成，所以小朋友才会表现出不听话来。这时候你要是训斥他，可能他只是暂时的听话，转过身小朋友又会坚持做自己的事情。所以你记得，你可以制止小朋友不听话的行为，但不要急着训斥他。
抱着小朋友问问他不听话的原因

就算你知道小朋友不听话的原因，你也不用直接说出来，有时候小朋友会和自己的幼儿园老师玩一些“小计谋”，或者是因为老师忽略小朋友了，或者老师偏心别的小朋友了，或者小朋友想引起别的小朋友的注意，等等，于是他们就会想办法让自己引人注意，然后达到自己的目的。你不用说出来，把小朋友揽在自己怀里，然后问问他为什么要不听话，再把你的分析告诉小朋友，这个时候小朋友一般会低头不语的，这样就说明他已经“服了”，他的目的也达到了，因为他确实引起你的注意了。
给小朋友的不听话一个“记号”

这算是给不听话的小朋友的一个小惩罚吧，这样的做法也是为了让小朋友明白，自己的每一个行为，都要自己负责，不管是大人还是小朋友。他不听话犯了小错误，老师可以选择原谅并理解，但不代表他不接受属于那个错误的惩罚。你可以选择给小朋友一个黑色的小星星，然后告诉他，如果表现好，马上换成漂亮颜色的小星星。他可能会表现的不以为然，或者会表现的很忐忑，但不管怎样，他的心里一定会是不安并紧张的，也一定会表现的很乖的。
表扬很乖的小朋友并奖励

这也算是一种激将法吧，但注意要适度，不要让不听话的小朋友出现自卑或者叛逆的小心理。观察一下哪个小朋友非常乖很听话，然后拿出一点点小奖品，比如孩子们都喜欢的小礼物，哪怕是一只漂亮的铅笔或者画画笔画画本，奖励给听话的小朋友，告诉大家你还有很多这样的礼物，所有的小朋友都有得到的机会，只要小朋友乖巧听话就可以奖励。这样一来，不听话的小朋友一定会努力表现自己的。
来一场有趣的听话比赛

先给小朋友们讲一个故事，比如故事里的人物或者小动物在举行比赛，比赛谁最听话最是乖乖宝宝，然后告诉小朋友，我们也要举行一个这样的比赛，胜利的小朋友会在放学之前得到一朵小红花的奖励，或者其他奖励。然后让小朋友各自扮演他们该扮演的角色，比如小公主啊，小王子，也可以让小朋友安静想一想，自己想扮演什么角色，然后悄悄告诉老师。这样一来，小朋友得到了游戏的乐趣，也会很乖很听话的。
和家长做些沟通

我观察了一下，很多小朋友在幼儿园的时候，会非常听话，可一旦回家第二天到幼儿园的前一段时间，会变得很任性不听话。这绝对与家庭的教育有很大关系。在家里的时候，父母过度宠爱孩子，让孩子养成任性的习惯，当回到幼儿园的前一段时间，小朋友会忘记幼儿园的“规矩”，于是出现不听话任性的行为。所以作为幼儿园老师，要告诉架站个，在家里也要恰当的教育小朋友，不要过度的溺爱，最起码让小朋友有自己那个年龄段的自律。