Question

Ⅰ．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题．（1）实验时，广

Ⅰ．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题．（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行______作用，对实验产生干扰．（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将______（选填“左移”、“右移”或“不动”）．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是______，原因是______．Ⅱ．为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图2所示的实验．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题．（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的______ 耗尽．（2）图中a选用的液体应该是______．（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了______．（4）小刚设计的实验的不足之处是______．

Answer 1

Ⅰ（1）研究植物的呼吸作用，实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰．
（2）黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钙吸收，故瓶内的气压变小，故经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将左移，揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生了二氧化碳．
Ⅱ（为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图2所示的实验．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题．
（1）把天竺葵放到黑暗处一夜，让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉（有机物）全部转运和消耗．
（2）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热叶绿素溶解到酒精中，叶片逐渐由绿色变为黄白色色．
（3）加碘液后变蓝，淀粉遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
（4）为使实验更具说服力，探究实验往往设置对照实验，小刚设计的实验缺乏对照．
故答案为：
I．（1）光合作用
（2）左移       澄清石灰水变浑浊         呼吸作用产生了二氧化碳
II．（1）淀粉
（2）酒精
（3）淀粉
（4）无对照实验
（在第①步骤和第②骤之间：用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分 ）