父母如何做到，高质量的陪伴孩子？
你有没有认真耐心地和孩子一起看动画？我敢说很多家长不做也做不到。他们对漫画不感兴趣，无法平静下来。他们认为动画片只是孩子们看到的。其实，陪伴是一种交流，一种精神上的交流和情感上的交流。父母必须以适合孩子认知的方式，以孩子能够接受和喜欢的方式与孩子沟通。和孩子一起看动画片是很好的交流。
一起坐在沙发上，孩子们依偎着你，随着剧情的变化发展，陪伴着孩子们一起被震撼，一起喊一起笑，一起玩，一起鼓掌一起叹气，多惬意啊！看完之后，你会和他聊聊剧中的人物和事件。他会有很多话要对你说，他会有自己的价值判断和自己的爱恨情仇。这个时候，你要审时度势，给她一些指导和建议，效果一定是最好的。我不知道你是否和你的孩子做过手工。
一半的时间是偶尔，还是经常。或者一次都没有。那我建议你经常陪孩子做手工。这是培养和谐亲子关系，建立信任心理的最佳途径。陪孩子做体力活，不仅让孩子开心，还让孩子觉得有父母陪他玩。他不是一个人，他很快乐，他有可以随时交流互动的伙伴。他还能培养孩子的动手能力、耐心和专注力、思维能力、观察能力、想象力和战胜苦难的意志。
当我的孩子不能独立阅读时，我们的妻子轮流给他读，而且每天晚上睡觉前必须读，所以他听完就睡不着。这件事持续了8年。当他能够独立阅读时，他仍然觉得父母给他读是一种极大的快乐。他经常让我们在他自己读完之后再给他读一段。陪伴孩子学习有三种形式。一种形式是坐在一起看书。你读，他看单词；一种形式是你读你的书，他读他的书，营造书香门第的氛围；最重要的一种形式是，你和孩子一起读一本书，读完后再谈。
误区一: 认为“去了”就是“陪了”
不少家长最常用的招数就是把娃带到游乐场或者兴趣班，然后就开始愉快地滑手机。看似尽心尽力地陪伴，其实全程毫无互动，充其量只能算“陪着”。
建议: 我们应该制造与孩子互动的机会。不论是爬山，远足，还是踢球，骑车，放风筝，都是非常好的亲子活动。更重要的是，我们自己也要全身心地投入其中。
误区二：认为孩子必须忍受自己的坏情绪
有些家长性子急，没耐心，看到孩子犯错或者哪里不如自己的意就要发火，这些情绪极大地伤害了孩子的安全感和自信心。
建议：我们要保持平和的心态和稳定的情绪。可以暂时离开，但要提前告知孩子，可以这么说：“你刚才...我很生气。我想自己待一会儿，等不生气了再来找你。”孩子能知道自己哪里做得不好；家长也有了调节情绪的空间。
误区三：认为一切交给手机，就能万事大吉
有时候，家长会用手机或者平板给孩子播动画或者视频。但长此以往，孩子不仅视力变坏了了，还迷上了电子产品，变得不愿意与人交流。
建议： 为了避免这种现象，我们可以用亲子阅读代替电子产品。我们可以读给孩子听；可以鼓励孩子读给我们听；还可以借助点读笔等学习产品，丰富阅读体验。
