Question

教学法在计算教学中的运用都有哪些？

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Answer 1

教学法教学法是教师，通过简洁生动的口头语言传授知识、发展学生智力的方法。它通过叙述、描述、解释和推理来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律和公式，引导学生分析和理解问题。讨论法讨论法是学生在教师的指导下，以全班或小组为单位，围绕教材中心问题发表意见，通过讨论或辩论活动获得知识或巩固知识的教学方法。优点是所有学生都参加活动，

可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习独立性。一般用于高年级学生或成人的教学。练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、应用知识、形成技能的方法。在教学中，实践方法被广泛应用于各个学科。导读法导读法是教师通过阅读课本或参考书，引导学生获取知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法。任务驱动法：教师给学生布置探究性学习任务，

学生查阅材料梳理知识体系，然后选择代表进行讲解，最后教师进行总结。任务驱动教学法可以小组或个人进行。它要求教师布置具体任务，其他学生积极提问，以达到共同学习的目的。教师是中国最古老的职业之一，也相当受人尊敬。老师被称为灵魂工程师，是教人知识、为人处世的人。因此，要求教师具有比别人更高的品德和更大的才能。因此，教师需要学高为人师，积极为人师。

这就是师范生毕业后当老师的原因，德才兼备不容易。专业上进欲望少软弱。不是每个人都能当老师。老师最基本的要求就是把自己擅长的知识或技能教给别人。因此，在某个领域，老师一定要比学生强。至少在一个阶段。即使韩愈说业内有专攻。当然，把每个学生教得比自己好，是每个老师的梦想。光有专门的能力是不够的。教师最重要的是教。老师想学的知识是活的，但学生一年不如一年

Answer 2

教学方法有很多种，比如案例教学法，故事教学法，常识教学法等。采用不同的方法进行数学教学，可以引起孩子的兴趣。