真的会有老师区别对待好学生和坏学生吗？
真的会有老师区别对待学生的例子。好的学生会受到老师的优待，差的学生会被老师或其他同学看不起。
1、差等生总给老师添麻烦比如：52班有几个学生，最爱打架，最爱上课讲小话，不听老师讲课，老师索性将这几个男娃子，排到教室右侧的最后几排，让他们不影响到其他学生。这是教师的一个小小的“计谋"，目的是让优等生坐在前排，能够争取到更好的业绩或教学成果。
后来，那几个差等生的父母常常被老师叫到学校，开家长会，老师让家长好好和孩子沟通，说：“你们家长最好在家多多管管孩子。我们老师也尽力了，你们也多劝劝孩子，让他们上课认真听讲，不要总是讲小话影响其他学生的学习。”
一位家长说，“在学校里面，我们就交给老师处理了，你怎么处理，我们不管，只要孩子不惹事就行。”
看得出来，家长和老师都没了办法。那么这样就产生了老师区别对待学生的现象。
孩子学习成绩好，不仅有父母喜欢，还有老师喜欢，还能得到老师的优待和支持，这是肯定的。我们从老师排座位的情况来看，就可以看出：老师对好的学生，就是要好一些。
那作为差等生，如果获得老师的优待呢？
孩子如果学习成绩不好，那么在幼儿园或在学校里，可能不受老师喜欢，就连家长学校面子上也过不去，怎么办呢？
没有很好的办法，其他办法都没用，只有从自身找到问题，努力学习，以优异的成绩回报老师，老师才会高兴，才会改变一定的态度，对孩子进行特别的关照。
52班有一位学生，他的爸爸出了车祸，家道中落，这样的经历给孩子很大的打击，那孩子也非常努力，上学回家就开始埋头学习，夜夜挑灯看书，成绩从第34名爬到了第6名。老师对他的态度简直是180度变化，她妈妈在家长会上还受到了表扬。
而这个例子是在家长会上传开的，老师重点表扬了这位学生的勤奋努力，也称赞了他妈妈生了一个勤奋上进的好孩子。
3、少让老师操心，就能受到老师的关注52班还有一位女生，很文静，但学习成绩也是第26名，并不拔尖。但是她听话，时常帮老师写写黑板报，老师很喜欢他。这就说明：既然不会读书，你也得有其他的才艺，如果在才艺方面有凸出的能力，也能受到老师的喜欢。
这位小女生有什么才艺呢？能绘画，字也写得很好。这就是老师区别对待的理由啊。
总之，要让孩子受到老师的特别关注，打铁还需自身硬，优秀的孩子谁都喜欢，更何况是老师呢？
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