Question

2+( )=6，2+（）+3=9之类的数学题怎么说能让学生理解

小学一年级数学带括号的加减法如何解释才能让学生容易明白？
如果数字大了用实物的话太麻烦了！到过来他们也没办法搞清楚是加还是减。我自己编制了一个顺口溜：加法运算用减法，减法运算看括号，括号在前用加法（前特指算式的第一个数），括号在后用减法。但是怕他们不会用。

Answer 1

2+( )=6
2加上几才能等于6呢？也就是6比2多几呢？答案是4

2+（）+3=9
2加上几再加上3才能等于9呢？也就是说9比2+3还多多少呢？答案是4

Answer 2

记得我小学的时候
老师会用苹果什么的
小明共有六个苹果
他给小红两个
自己还有多少
或者
蛋糕要切成六块
已经切了两块出来
问还要切几块
尽量用形象生动的语言，要能提起孩子的学习兴趣
必要的时候可以带糖果什么的，实地演练（也可能引起混乱，慎用！）

Answer 3

反过来计算，比如：2+（）=6 当：6-2=多少。

Answer 4

加法中分为加数 加数 和

关系式——
加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数

减法中分为被减数 减数和差

关系式——
被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差

根据这个即可因括号在等式中的不同位置求出其值~

Answer 5

（1）我家现在买了两个苹果，还要买几个就有6个？
（2）我家现在买了2个苹果，又买3个，还要买几个才能有9个苹果？