实验室欲配制50g 质量分数为5%的氯化钠溶液.试按下面要求回答问题:(1)该实验的操作步骤为:______、_
实验室欲配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液.试按下面要求回答问题:(1)该实验的操作步骤为:______、______、______、______.(2)请分别说明如图...
实验室欲配制50g 质量分数为5%的氯化钠溶液.试按下面要求回答问题:(1)该实验的操作步骤为:______、______、______、______.(2)请分别说明如图所示的操作对实验结果的影响,并改正.A、操作导致所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不变”);B、操作导致所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不变”).改正:______;______.
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(1)配制溶液的一般步骤是:计算、称量、溶解、装瓶贴签;
(2)A操作是利用天平称量氯化钠的质量,称量时应将砝码放在左盘,氯化钠放于右盘,图示放反了,则所称量的氯化钠的质量是:2g-0.5g=1.5g.溶质的质量减小,从而导致溶质的质量分数偏小;
B操作利用量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平,图示很明显是俯视,造成量取的水偏多,溶剂的质量增加,会导致溶质的质量分数偏小;
故答案为:(1)计算;称量;溶解;装瓶贴签;
(2)A:偏小;B:偏大;
A:应左物右码;B:量取水时视线要与凹液面的最低处保持水平.
(2)A操作是利用天平称量氯化钠的质量,称量时应将砝码放在左盘,氯化钠放于右盘,图示放反了,则所称量的氯化钠的质量是:2g-0.5g=1.5g.溶质的质量减小,从而导致溶质的质量分数偏小;
B操作利用量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平,图示很明显是俯视,造成量取的水偏多,溶剂的质量增加,会导致溶质的质量分数偏小;
故答案为:(1)计算;称量;溶解;装瓶贴签;
(2)A:偏小;B:偏大;
A:应左物右码;B:量取水时视线要与凹液面的最低处保持水平.
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