小学生的专注度该如何提高呢？有什么好办法吗？
孩子写作业拖拉，上课小动作多的习惯是让很多家长苦恼的，我家孩子刚开始写作业的时候也是一样的，从书包里拿书本到坐到书桌前拿起笔开始写都要10分钟的时间。只要一吼他，眼泪能立马下来，哭哭啼啼良久才可以缓过来。
最开始的时候我是和几个孩子妈妈商量，在征得班主任同意后，在群里晒作业，看哪个小朋友先完成。这个活动我们做了两周，让孩子认识到只要有作业回家就第一时间完成。
我还和孩子一同讨论早点写完作业和拖后写作业的不同感受，让孩子自己发现先完成作业的好处。
由于发现了先写作业的益处，孩子就有主动写作业的积极性，写作业的过程中也比较专心，很快就能完成。
后来我发现，在遇到难写的数字、笔画的时候，孩子就会哭闹，心情的起伏特别大。我就肯定她写得好的那部分，从以往学习的数字、笔画中找到与新学内容类似的部分，降低难度，方便孩子模拟。
同时不时强调“先完成、再圆满，”“重复练习才干写得好”“最开端写得丑很正常”这样的概念，让孩子承受本人当下的缺乏。
每次写完作业，我都要提一下第一行和最后一行的比照，肯定孩子的进步，不时强调“经过练习就能进步这个概念”，一点点消除孩子畏难的心情。
我发现孩子遇到不能很好控制的内容时，会用很多小动作打发时间，不愿继续写。让她认识到遇到艰难时哭和磨蹭不能处理问题，只要面对、合成，才干处理问题。
总结一下，我让孩子快速完成作业的办法就是：
1.经过亲身体验，发现先完成作业再做其他的益处，并且强化这种比照。孩子自主选择先完成作业，就不用我们敦促，内心也不会有抵触心理。
2.扫除学习中的难点，肯定孩子的进步。幼小阶段，孩子还没有构成本人的学习办法，需求我们家长协助她们对难点停止剖析，辅导孩子。在辅导孩子的过程中，我们不是简单的给孩子一个答案，而是要把我们的考虑过程和办法用打比如、比喻等方式，用孩子了解的言语通知孩子。
经过我们的努力，让孩子有面对难题、应战难点的勇气，以及处理问题的办法。
孩子的每次写作业都有值得肯定的点，一定真诚地告诉孩子，让她知道今天哪里做得对。这样孩子会越学越好学。
