科举制度是谁废除的 科举制的发展经历了哪些过程?
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一、隋朝创立科举制
(1)魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
(2)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(3)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
二、唐朝完善科举制
(1)唐太宗增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目。
(2)武则天大力发展科举制,创立殿试制度。
(3)唐玄宗:诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、北宋发展科举制
(1)宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
(2)科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
(3)形成了宋代重文轻武的局面
四、明朝僵化科举制
(1)为了加强思想控制,巩固专制统治,明朝再思想上实行八股取士。
(2)明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则,考生就会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取。
(3)明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。
(4)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
五、清朝恶化科举制
(1)从思想领域严密控制知识分子,加强君主专制,清朝在思想上实行文字狱
(2)造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知识分子不敢过问政治;禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
六、废除科举制
(1)1901年9月清廷实行“新政”后,各地封疆大吏纷纷上奏,重提改革科举,恢复经济特科
(2)1904年,清廷颁布《奏定学堂章程》,此时,科举考试已改八股为策论,但尚未废除
(3)1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学。
中国历史上延续了1300多年的科举制度最终被废除,科举取士与学校教育实现了彻底的脱钩
(1)魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
(2)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(3)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
二、唐朝完善科举制
(1)唐太宗增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目。
(2)武则天大力发展科举制,创立殿试制度。
(3)唐玄宗:诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、北宋发展科举制
(1)宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
(2)科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
(3)形成了宋代重文轻武的局面
四、明朝僵化科举制
(1)为了加强思想控制,巩固专制统治,明朝再思想上实行八股取士。
(2)明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则,考生就会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取。
(3)明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。
(4)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
五、清朝恶化科举制
(1)从思想领域严密控制知识分子,加强君主专制,清朝在思想上实行文字狱
(2)造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知识分子不敢过问政治;禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
六、废除科举制
(1)1901年9月清廷实行“新政”后,各地封疆大吏纷纷上奏,重提改革科举,恢复经济特科
(2)1904年,清廷颁布《奏定学堂章程》,此时,科举考试已改八股为策论,但尚未废除
(3)1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学。
中国历史上延续了1300多年的科举制度最终被废除,科举取士与学校教育实现了彻底的脱钩
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