Question

2022年语文课程标准

Answer 1

核心素养与课程目标如下：

1.核心素养：义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在理解鳄鱼纹实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

文化自信（对中华文化生命力的坚定信心），语言运用（热爱国家通用语言文字），思维能力（崇尚求真创新），审美创造（涵养高雅情趣）。

2.文化自信：感受与热爱，继承与弘扬，关注与参与，了解与借鉴。

3.语言运用：语感、经验。意识、能力。内涵、情感。核心素养在学生身上应然的表现。

4.思维能力：思维能力、思维品质、求真态度。语言是思想的直接现实。

5.审美创造：在体验文学作品中能够获得审美经验，什么能力：发现美创造美，审美观念。

6.构建素养型语文课程目标（总目标）。

立德树人1，文化自信2，语言运用2，思维能力2，审美创造2。

7.构建素养型语文课程目标（学段要求）六三学制，五四学制。

识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究。