语文阅读理解《两只蟋蟀》答案
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两只蟋蟀同居在一片平和的草地里,彼此虽然没有见过面,但有着遥相唱和的关系.它们不知怎的,同时被一只手捕住了,放在一个瓦罐里,还有一根草棒在身后拨着,让它俩往一起凑拢.
不知怎的,它们各自张开镰刀似的大牙咬起来了.一会儿这个把那个咬了个鹞子翻身,那个又把这个咬了个老牛啃腚,它们越咬越起劲,这个被咬掉了大眼,那个被咬去了半个大腿.最后又是各自被一只手抛回原来的草地.
“你叫什么?”这个问那个.
“我叫蟋蟀.”那个回答.
“我们是同类.”这个说:“我们往日无怨,近日无仇,可你为什么要和我过不去?”
“我正要问你,你为什么和我过不去,干出这种损人又害己的傻事?”
两只蟋蟀百思而不解,最后只得向一只飞来的蜜蜂求教.蜜蜂听了说:“你们提出了‘为什么’三个字,我觉得很好,凡事应该多问几个为什么.有道理就干,没道理就不干.”
1、在第二自然段中找出五个表示具体动作的动词写在横线上.
2、这则寓言说明了什么道理?
1,张开 翻身 咬 啃 抛
2,做事之前要多思考,动脑筋,凡事应该多问几个为什么.有道理就干,没道理就不干.
不知怎的,它们各自张开镰刀似的大牙咬起来了.一会儿这个把那个咬了个鹞子翻身,那个又把这个咬了个老牛啃腚,它们越咬越起劲,这个被咬掉了大眼,那个被咬去了半个大腿.最后又是各自被一只手抛回原来的草地.
“你叫什么?”这个问那个.
“我叫蟋蟀.”那个回答.
“我们是同类.”这个说:“我们往日无怨,近日无仇,可你为什么要和我过不去?”
“我正要问你,你为什么和我过不去,干出这种损人又害己的傻事?”
两只蟋蟀百思而不解,最后只得向一只飞来的蜜蜂求教.蜜蜂听了说:“你们提出了‘为什么’三个字,我觉得很好,凡事应该多问几个为什么.有道理就干,没道理就不干.”
1、在第二自然段中找出五个表示具体动作的动词写在横线上.
2、这则寓言说明了什么道理?
1,张开 翻身 咬 啃 抛
2,做事之前要多思考,动脑筋,凡事应该多问几个为什么.有道理就干,没道理就不干.
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