怎么才能把学生托管做好?
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想要做好托管班,大致要从以下几个当面入手。
第一就是安全,安然永远在第一位。如果孩子的安全出了问题,会严重影响但机构的口碑和形象,大致的我们要预防,孩子打架、门窗安全、以及接送校交接安全。
第二是卫生,我们要引导孩子自己讲卫生,所以需要将校区的卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责,老师们大多会守孩子到八九点,很辛苦,所以一定要鼓励老师们去培养孩子们的良好习惯来减轻自己的负担。
第三是师资师态,老师的师态很重要,特别是新老师。对孩子要亦师亦友、松弛有度,对家长要友好又不失尊严,一定要记住,我方是占主导地位的。
第四就是服务,服务主要是两个当面,一个是面谈,另一个是微信或电话沟通,要让家长们及时的知道自家孩子的动向。
当然还有第五点:作业,现在这种情况下学生们的作业已经很少了,当然不排除有些地区孩子还是有作业的,我们更多的是检察和引导孩子做作业,就不过多的做赘述了。
第一就是安全,安然永远在第一位。如果孩子的安全出了问题,会严重影响但机构的口碑和形象,大致的我们要预防,孩子打架、门窗安全、以及接送校交接安全。
第二是卫生,我们要引导孩子自己讲卫生,所以需要将校区的卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责,老师们大多会守孩子到八九点,很辛苦,所以一定要鼓励老师们去培养孩子们的良好习惯来减轻自己的负担。
第三是师资师态,老师的师态很重要,特别是新老师。对孩子要亦师亦友、松弛有度,对家长要友好又不失尊严,一定要记住,我方是占主导地位的。
第四就是服务,服务主要是两个当面,一个是面谈,另一个是微信或电话沟通,要让家长们及时的知道自家孩子的动向。
当然还有第五点:作业,现在这种情况下学生们的作业已经很少了,当然不排除有些地区孩子还是有作业的,我们更多的是检察和引导孩子做作业,就不过多的做赘述了。
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想要做好托管班,大致要从以下几个当面入手。
第一就是安全,安然永远在第一位。如果孩子的安全出了问题,会严重影响但机构的口碑和形象,大致的我们要预防,孩子打架、门窗安全、以及接送校交接安全。
第二是卫生,我们要引导孩子自己讲卫生,所以需要将校区的卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责,老师们大多会守孩子到八九点,很辛苦,所以一定要鼓励老师们去培养孩子们的良好习惯来减轻自己的负担。
第三是师资师态,老师的师态很重要,特别是新老师。对孩子要亦师亦友、松弛有度,对家长要友好又不失尊严,一定要记住,我方是占主导地位的。
第四就是服务,服务主要是两个当面,一个是面谈,另一个是微信或电话沟通,要让家长们及时的知道自家孩子的动向。
当然还有第五点:作业,现在这种情况下学生们的作业已经很少了,当然不排除有些地区孩子还是有作业的,我们更多的是检察和引导孩子做作业,就不过多的做赘述了。为何要办托管班 如何才能办得好
又到暑期,“孩子去哪里”成为家长们最发愁的问题之一。日前,教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(以下简称《通知》),引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。与此同时,北京、江苏、山东等多地发布了将由教育部门开办面向小学生的暑期托管班。顶层设计已出,我们又该如何在探索中做好暑期托管服务?针对目前备受关注的课后服务问题,教育部又有何新举措?对此,记者专访了教育部基础教育司司长吕玉刚。
暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生
记者:为什么要支持探索开展暑期托管服务?
吕玉刚:暑假临近,一些双职工家庭面临“孩子无处去、家长看护难”问题。为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题,引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期,一些地方和学校推出了暑期托管服务。这是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的创新举措,是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。
第一就是安全,安然永远在第一位。如果孩子的安全出了问题,会严重影响但机构的口碑和形象,大致的我们要预防,孩子打架、门窗安全、以及接送校交接安全。
第二是卫生,我们要引导孩子自己讲卫生,所以需要将校区的卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责,老师们大多会守孩子到八九点,很辛苦,所以一定要鼓励老师们去培养孩子们的良好习惯来减轻自己的负担。
第三是师资师态,老师的师态很重要,特别是新老师。对孩子要亦师亦友、松弛有度,对家长要友好又不失尊严,一定要记住,我方是占主导地位的。
第四就是服务,服务主要是两个当面,一个是面谈,另一个是微信或电话沟通,要让家长们及时的知道自家孩子的动向。
当然还有第五点:作业,现在这种情况下学生们的作业已经很少了,当然不排除有些地区孩子还是有作业的,我们更多的是检察和引导孩子做作业,就不过多的做赘述了。为何要办托管班 如何才能办得好
又到暑期,“孩子去哪里”成为家长们最发愁的问题之一。日前,教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(以下简称《通知》),引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。与此同时,北京、江苏、山东等多地发布了将由教育部门开办面向小学生的暑期托管班。顶层设计已出,我们又该如何在探索中做好暑期托管服务?针对目前备受关注的课后服务问题,教育部又有何新举措?对此,记者专访了教育部基础教育司司长吕玉刚。
暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生
记者:为什么要支持探索开展暑期托管服务?
吕玉刚:暑假临近,一些双职工家庭面临“孩子无处去、家长看护难”问题。为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题,引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期,一些地方和学校推出了暑期托管服务。这是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的创新举措,是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。
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学生托管不仅仅是生活的照顾,如果能兼顾起学习的托管,估计会有许多生源。
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出色的课堂教学精英团队。不论是市场定位或是实际效果,全是借助托管精英团队来实现的。
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