Question

学生如何学习第二课堂

Answer 1

方法：

1、课堂学习：根据模拟检验结果，在课堂上进行针对性的学习听讲。

2、自我定位：定位自己在课堂学习所在章节的吸收程度，找到薄弱环节。

3、课外辅导：针对薄弱环节，在第二课堂进行有针对性的听课、训练。

4、同步结合：结合学校所学和第二课堂的听课，形成自己的知识体系。

5、模拟检验：通过考试，测验，检查自己的学习漏洞，返回课堂学习。

第二课堂活动的组织和管理

（1）要有明确的活动目的 第二课堂活动要有利于实现学校的教育目的，促进学生的全面发展，其内容应健康、有益，格调要高雅。每次活动都应主题鲜明、方向明确、计划周全、寓教于乐，寓发展智力于活动之中。

（2）要面向全体学生，坚持自愿原则第二课堂活动是实现教育目的的重要途径，应尽量使全体学生参加到活动中来，让他们都在活动中受到教育，得到锻炼；但不得强迫命令，要让学生自由选择、自愿参加。

（3）要符合学生的兴趣特长 因学生的体质不同，兴趣爱好各异，知识水平和经验也有差别，因此第二课堂活动的内容和形式也应有所不同。同时要考虑到学生的个别差异，让他们选择适合于他们自己的活动。

（4）要注意活动的趣味性和吸引力 第二课堂活动要力求富有趣味性、吸引力，使学生在轻松愉快的气氛中受益，让他们看到自己的成绩，体验到成功的喜悦，从而激发和满足学生参加第二课堂活动的愿望与要求。

（5）要充分发挥学生的主体作用 第二课堂活动的主体是学生，应把活动的主动权交给学生，让学生自己动手、动脑，培养他们自主、自立的能力。

（6）班主任要加强对第二课堂活动的管理。