学生家长对教师有意见怎么办
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学生家长对老师有意见的话尽量早点沟通一下情况,能解决最好。
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家长遇到这种情况,切记不要与老师把关系搞僵了。毕竟孩子在老师的手下。可以考虑转换班级。
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我认为 家长对老师有意见时,无论是班主任还是科任老师都应该做到六个字:宽容、沟通、自省。
宽容,就是对家长的意见要听得进,无论是实际的情况还是属于误解都应该大度地对待,决不能责怪家长,更不能赌气地去与家长争辩。家长都希望自己的孩子得到关注、得到重视,所有的对老师的意见或误解都源于对孩子的爱,绝不会有意地找麻烦、寻事端,所以,老师对家长的意见要保持宽容的态度,冷静地了解情况,分析原因,思考解决问题的办法。同时,更要一如既往地关爱自己的学生。对家长意见的宽容应该是教师必备的一种心理素质。
沟通,就是要与家长密切联系,通过对话的方式,达到彼此的理解。家长对老师有了意见或出现误解,这说明家长对老师的工作不满意,或与老师之间产生了一定的隔阂,作为班主任对此必须高度重视,首要的是让家长充分地把意见说出来,哪怕是误解也要虚心地听取。在此之后,就要通过适当的途径与家长进行接触,针对提出的意见,向他们说明情况,作出解释,并对自己或其他老师不足的方面表示道歉,表示改进的意见。同时,还可与家长一起谈论解决问题的办法,这样彼此之间接触的过程变成一种交流、商讨与沟通的合作过程。经历了这样的过程,家长对老师无论是意见还是误解都会烟消云散。沟通是融合家长和老师心灵与情感的有效途径。
自省,就是面对家长提出的意见,每一位班主任或科任老师,都要自我反思,总结自己教育教学工作的得与失。家长对老师的意见有片面的,也有误解的,但更多的可能是实际的。这些意见,同时也是家长对教育的一种关注、一份热情。班主任乃至所有的老师在虚心听取加强沟通的基础上,更应该冷静地检查一下自己的工作,找到自己的不足与差距,分析工作的过错与失误,这样对自己才会有一个清醒的认识,才能促进工作质量的提高,使家长对自己的工作放心和满意。在家长有意见时及时的自省是教师改进和完善自我的必然要求。
宽容,就是对家长的意见要听得进,无论是实际的情况还是属于误解都应该大度地对待,决不能责怪家长,更不能赌气地去与家长争辩。家长都希望自己的孩子得到关注、得到重视,所有的对老师的意见或误解都源于对孩子的爱,绝不会有意地找麻烦、寻事端,所以,老师对家长的意见要保持宽容的态度,冷静地了解情况,分析原因,思考解决问题的办法。同时,更要一如既往地关爱自己的学生。对家长意见的宽容应该是教师必备的一种心理素质。
沟通,就是要与家长密切联系,通过对话的方式,达到彼此的理解。家长对老师有了意见或出现误解,这说明家长对老师的工作不满意,或与老师之间产生了一定的隔阂,作为班主任对此必须高度重视,首要的是让家长充分地把意见说出来,哪怕是误解也要虚心地听取。在此之后,就要通过适当的途径与家长进行接触,针对提出的意见,向他们说明情况,作出解释,并对自己或其他老师不足的方面表示道歉,表示改进的意见。同时,还可与家长一起谈论解决问题的办法,这样彼此之间接触的过程变成一种交流、商讨与沟通的合作过程。经历了这样的过程,家长对老师无论是意见还是误解都会烟消云散。沟通是融合家长和老师心灵与情感的有效途径。
自省,就是面对家长提出的意见,每一位班主任或科任老师,都要自我反思,总结自己教育教学工作的得与失。家长对老师的意见有片面的,也有误解的,但更多的可能是实际的。这些意见,同时也是家长对教育的一种关注、一份热情。班主任乃至所有的老师在虚心听取加强沟通的基础上,更应该冷静地检查一下自己的工作,找到自己的不足与差距,分析工作的过错与失误,这样对自己才会有一个清醒的认识,才能促进工作质量的提高,使家长对自己的工作放心和满意。在家长有意见时及时的自省是教师改进和完善自我的必然要求。
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