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8岁孩子应该怎样学英语才好

Answer 1

英语是一种国际通用的语言，随着英语的普及，家长们也很关注孩子的英语学习。那么8岁孩子怎样学英语才好?以下是我分享给大家的8岁孩子学英语的方法，希望可以帮到你!

　　8岁孩子学英语的方法
　　首先：帮助孩子养成每天朗读英语的好习惯，最好是跟着录音机读，培养良好的语音语调。

　　其次：帮助老师督察孩子背单词 每个单元都会有大量的单词，老师在班级听写中是不可能全部听写的，只能抽部分听写。家长可以每天督察孩子背单词并一个个过关。就是家长不会英文也没有关系，家长报中文，孩子写英文，然后督察孩子自己批改，订正、再背诵。

　　第三：在单词关结束后，家长应督促孩子每天复习笔记。 每节课老师都会有新的语法知识点，一定要当天就复习背诵。否则，时间长了必然会忘记。

　　第四：对于孩子作业中的错误，如果家长自己懂英语，可以将错误原因讲给孩子听，让孩子弄懂。如果家长自己不懂英语，要求孩子去请教老师或班级英语成绩好的同学。回来再讲给 家长听。

　　第五：可以有适当的课外练习。 老师说的语法点，孩子也许能够背诵出来，但是在做题的时候未必就会运用，所以，在孩子时间允许的情况下，可以选用适当的教辅材料，进行练习。
　　幼儿学英语的注意问题
　　1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。

　　2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。
　　孩子什么时候学英语最好
　　学龄前是学英语的最佳期

　　英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

　　那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

　　幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

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