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为什么数学题平时都会做,考试却考不好?
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在初中数学的学习过程中,存在相当大一部分学生平时什么都懂,但每次考试成绩出来后,成绩却相差甚远。寻找原因,学生总说这题因为粗心,那题因为粗心;家长也就信以为真。而实际上,这类孩子身上存在不少问题,如果不及时纠正,很难在今后学习上取得进步。
俗话说:千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。在学习过程中,看似聪明的孩子,也常在学习中“偷奸耍滑”,老师要求做十道题,他们总会讨价还价,找各种借口偷懒;老师要求记概念,它们总是绞尽脑汁蒙混过关。长此以往,对数学上的基本概念一知半解,对解题熟练度不够,在考试压力下,犯错在所难免。比如学生在学有理数的分类时,觉得很简单,不就分为整数和分数吗?但是分数与小数的区别有多少人弄懂了呢?这一切都是因为懒。
懒惰就像稻草,当一两根压在身上时,大家可能觉得没什么;但是如果不能及时清除,任其堆积,当达到一定数量时,压得喘不过气来时,再想推开,可能已经没有力气。
最近,在网上看到一个画面,一个孩子正在玩游戏,家长说了句话:感谢双减,让孩子有时间玩游戏。我们知道双减,不减责任;双减,不减质量。让孩子玩游戏,可能会让孩子痛快一阵子,但是可能让让孩子未来后悔一辈子。所以有远见的家长一定会培养孩子的自律,有句话说得好:自律者出众,懒惰者出局。自律的孩子永远知道自己该做什么,永远会把学习放在第一位。
家长如何帮助孩子减少在数学考试中犯错,首先,从错题入手,追溯思考过程。其实很多孩子犯错的根源是简单的数学概念、定理和性质没有完全理解,或者说理解有误。就拿七年级学的绝对值来说,不少学生认为自己会求一个数的绝对值就算是掌握这个考点了。所以当考到绝对值的非负性时,就会出错。
家长要想孩子减少数学考试中的错误,还得帮孩子制定个合适的目标和学习计划。目标和计划就像孩子脚上的鞋,太大或者太小都会影响孩子前进的步伐;甚至可能会伤害到孩子。
双减减去的是超负荷的学习负担,但没有减去学习的目标和努力的意义。想要考个高中,还得努力学好初中数学。
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俗话说:千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。在学习过程中,看似聪明的孩子,也常在学习中“偷奸耍滑”,老师要求做十道题,他们总会讨价还价,找各种借口偷懒;老师要求记概念,它们总是绞尽脑汁蒙混过关。长此以往,对数学上的基本概念一知半解,对解题熟练度不够,在考试压力下,犯错在所难免。比如学生在学有理数的分类时,觉得很简单,不就分为整数和分数吗?但是分数与小数的区别有多少人弄懂了呢?这一切都是因为懒。
懒惰就像稻草,当一两根压在身上时,大家可能觉得没什么;但是如果不能及时清除,任其堆积,当达到一定数量时,压得喘不过气来时,再想推开,可能已经没有力气。
最近,在网上看到一个画面,一个孩子正在玩游戏,家长说了句话:感谢双减,让孩子有时间玩游戏。我们知道双减,不减责任;双减,不减质量。让孩子玩游戏,可能会让孩子痛快一阵子,但是可能让让孩子未来后悔一辈子。所以有远见的家长一定会培养孩子的自律,有句话说得好:自律者出众,懒惰者出局。自律的孩子永远知道自己该做什么,永远会把学习放在第一位。
家长如何帮助孩子减少在数学考试中犯错,首先,从错题入手,追溯思考过程。其实很多孩子犯错的根源是简单的数学概念、定理和性质没有完全理解,或者说理解有误。就拿七年级学的绝对值来说,不少学生认为自己会求一个数的绝对值就算是掌握这个考点了。所以当考到绝对值的非负性时,就会出错。
家长要想孩子减少数学考试中的错误,还得帮孩子制定个合适的目标和学习计划。目标和计划就像孩子脚上的鞋,太大或者太小都会影响孩子前进的步伐;甚至可能会伤害到孩子。
双减减去的是超负荷的学习负担,但没有减去学习的目标和努力的意义。想要考个高中,还得努力学好初中数学。
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