每天坚持学成语的好处
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“成语”这一概念是中华民族特有的。它凝聚着中华民族几千年文明的精华,也是现代汉语中词汇的精品。学习成语,具有多方面的重大意义,我在《润物细无声——在生活中教孩子学成语》(参见小学教学版我的帖子《家长能为孩子作文做点什么?》)中,介绍了成语学习的十种价值。不过,它的主要价值则体现在积累语汇,学习语文,学习作文和学习文言文方面。
我们可以来算一笔粗帐:假如孩子从四五岁开始学成语,就算平均每天只学一条,等到其小学毕业时,大概可以掌握3000条成语。这是一个多么惊人的数字,它远远超过了我们一个普通大学生的成语掌握水平。即使学上两三年,也可以积累一千条左右的成语,同样是十分可贵的。
学好成语,的确非常重要。这一点我太有体会了。可以说,我高中时候看成语词典,学习成语,对我的影响真的是一辈子的。当时,为了高考,我买了一本成语小词典(那时能买到的成语词典品种很少),把它放在口袋里,随身携带,随时随地学习。包括在上学、放学的路上,也不忘看上几个,背上几个。后来,这本成语小词典变得很破烂了。我的成语功底主要就是在那时打下的。它对我积累语汇,学习语文,学习作文和文言文,都是功莫大焉。在我大学毕业后当老师教语文时,在我做出版社编辑编书时,它的作用也依然可见。后来我为人父后,它的价值又体现在我对孩子的教育上。当我参加浙江省第一批家庭教育指导师的培训结业时,我写的其中一篇论文,就是《润物细无声——在生活中教孩子学成语》。后来,我在一个小学生托管辅导班和夏令营里,专门开设了成语游戏课(参见《一个成语游戏课的教案泄密》),教孩子们在游戏中快乐学成语。参加过课程的学生们成语积累的情况著显提升。托管班里有一位语、数、英各科成绩都很出色的三年级女孩,在语文考试中,其中做一道成语填词的题目,她(没有参加成语课)大部分都做错了,或者根本做不了;但让我们成语班的二年级同学来做,大部分都做出来了。差距太明显了。学过和不学过就是不一样。
本来我打算这个学期开设学习古诗词、成语课的。后来听取家长的意见,为了不让孩子们周末的负担太重,我就放弃了这个计划,而是把它的内容分解到了作文课和阅读课中。在每堂作文课和阅读课上,教孩子们学习两个成语。平时则要求孩子们自己在家里每天学习一个成语。这个计划的实施,对孩子们的意义重大。许多孩子因此树立了学习成语的意识,慢慢养成了积累成语的习惯,懂得了学习成语的有效方法,还学会了做学习笔记。有好几位同学至今仍在坚持每天学一个成语。
我们可以来算一笔粗帐:假如孩子从四五岁开始学成语,就算平均每天只学一条,等到其小学毕业时,大概可以掌握3000条成语。这是一个多么惊人的数字,它远远超过了我们一个普通大学生的成语掌握水平。即使学上两三年,也可以积累一千条左右的成语,同样是十分可贵的。
学好成语,的确非常重要。这一点我太有体会了。可以说,我高中时候看成语词典,学习成语,对我的影响真的是一辈子的。当时,为了高考,我买了一本成语小词典(那时能买到的成语词典品种很少),把它放在口袋里,随身携带,随时随地学习。包括在上学、放学的路上,也不忘看上几个,背上几个。后来,这本成语小词典变得很破烂了。我的成语功底主要就是在那时打下的。它对我积累语汇,学习语文,学习作文和文言文,都是功莫大焉。在我大学毕业后当老师教语文时,在我做出版社编辑编书时,它的作用也依然可见。后来我为人父后,它的价值又体现在我对孩子的教育上。当我参加浙江省第一批家庭教育指导师的培训结业时,我写的其中一篇论文,就是《润物细无声——在生活中教孩子学成语》。后来,我在一个小学生托管辅导班和夏令营里,专门开设了成语游戏课(参见《一个成语游戏课的教案泄密》),教孩子们在游戏中快乐学成语。参加过课程的学生们成语积累的情况著显提升。托管班里有一位语、数、英各科成绩都很出色的三年级女孩,在语文考试中,其中做一道成语填词的题目,她(没有参加成语课)大部分都做错了,或者根本做不了;但让我们成语班的二年级同学来做,大部分都做出来了。差距太明显了。学过和不学过就是不一样。
本来我打算这个学期开设学习古诗词、成语课的。后来听取家长的意见,为了不让孩子们周末的负担太重,我就放弃了这个计划,而是把它的内容分解到了作文课和阅读课中。在每堂作文课和阅读课上,教孩子们学习两个成语。平时则要求孩子们自己在家里每天学习一个成语。这个计划的实施,对孩子们的意义重大。许多孩子因此树立了学习成语的意识,慢慢养成了积累成语的习惯,懂得了学习成语的有效方法,还学会了做学习笔记。有好几位同学至今仍在坚持每天学一个成语。
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