二年级数学下册有余数的绘本怎么画
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方法如下:
第一步找到一张A4纸,将纸短的一边对折,然后再一次对齐对折,将长的那一边对折,再把折好的打开到刚刚对折的样子。
第二步按照上一步对折的样子会有四等分,然后用手要撕开中间的那一竖,然后将A4纸打开,长边对折,撕开的就在中间不动,用两只手拿着找好的A4纸的两头用力往中间推。
第三步就是将对折好的A4纸推好之后,慢慢的就可以变成可以翻得书,本子的样子了。
第四步在做好的书上边画上一些好看。有趣的图画,将具有意义的数学问题写在本子上最好在添加一些小故事,最后将这些按顺序排列好,绘本就做好了。
总结
1.找到一张A4纸对折成翻书的样子。
2.在上边罗列一些有趣的图画,具有意义的数学问题,添加一些有趣的故事。
3.将这些图画,文本按顺序排列。
注意事项
可以做一些孩子容易出错的问题。
善加利用,培养孩子的认知能力与创造力。
第一步找到一张A4纸,将纸短的一边对折,然后再一次对齐对折,将长的那一边对折,再把折好的打开到刚刚对折的样子。
第二步按照上一步对折的样子会有四等分,然后用手要撕开中间的那一竖,然后将A4纸打开,长边对折,撕开的就在中间不动,用两只手拿着找好的A4纸的两头用力往中间推。
第三步就是将对折好的A4纸推好之后,慢慢的就可以变成可以翻得书,本子的样子了。
第四步在做好的书上边画上一些好看。有趣的图画,将具有意义的数学问题写在本子上最好在添加一些小故事,最后将这些按顺序排列好,绘本就做好了。
总结
1.找到一张A4纸对折成翻书的样子。
2.在上边罗列一些有趣的图画,具有意义的数学问题,添加一些有趣的故事。
3.将这些图画,文本按顺序排列。
注意事项
可以做一些孩子容易出错的问题。
善加利用,培养孩子的认知能力与创造力。
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