怎样学习语文
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要学习好语文,首先应该懂得什么是语文。我国著名教学家叶圣陶先生说,“口头为语,书面为文”,这个观点,早已经得到同行们的认同,因为它揭示了语文教学的真谛。所以,我们说,语文其实是学习口头语言和书面语文言的一门功课。怎样才能学好语文呢?长期以来,有一种误解,那就是老师要给学生作详细的讲解,对文章进行条分缕析,从字形、字音、字义,写作背景,段落大意,中心思想到写作特点都要阐述和解剖,以为这样教就可以使学生掌握知识、学会表达。这是一种十分错误的认识。武汉市特级教师、全国著名的语文教改专家洪镇涛认为,语文学习应该象小孩学习语言,运动员学习技能那样,主要靠实践。学习语文主要靠读和写这两种实践,多读,才能增强语感、积累语感。有了语感才能判断文句的正误和优劣,有了语感才能讲出合乎规范的语言,写出合乎规范的文章。多写,才能掌握各种文体的规律,才能掌握各种表达技巧,才能做到妙笔生花。 所以,学习语文,学些分析方法是应该的,但是必须明确,学习语文是学习语言而不是研究语言! 洪镇涛老师指出,学习语文的根本途径是感受——领悟——积累——运用。我们应该很好地遵循。在这四个环节中,我们应该尤其注意语感的积累,因为语感是一种语文修养,是长期的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的,比较直接的感悟语言文字的能力。而要培养语感,就要加强语感训练,应该多听、多说、多读、多写。在听说读中,读尤为重要。因此,我们应该多读一些古今中外的名著,对于一些比较典范的文章,应该能够熟读成诵。如果能把二三百篇文章熟读成诵,让它们烂熟于胸,就比较容易做到开口成章,下笔成文。 语文是工具性学科,大家应该引起高度的重视,因为语文水平的高低对其它科目的学习影响很大。学生是学习的主体,同学们应该注意培养自己的自学语文的能力,并且注意把这种能力转移到其他学科的学习上去,这样,各科的学习才会取得显著的效果。 学习语文不仅要在课堂上学,而且要在生活中学、在社会实践中学。所以,我们要建立“大语文”的观念,因为社会中有许多值得学习、借鉴和积累素材,如果拘泥于课堂,势必孤陋寡闻,有碍于语,也不利于文
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第一点, 多阅读。语文的学习可以算是一种语言、文化的学习。要学习一种语言,阅读是很有效的方法。读得多了,也就知道的多了,阅读水平也就跟着上去了,理解力们就会提高。不过选择阅读材料要结合学生的实际情况,比如说年龄、能力、词汇量、阅读水平等。并且最好选择他们自己喜欢的书籍,这样他们才能够投入进去,效率会比较高。就像看电视一样,喜欢的可以屏蔽外界的声音,不喜欢的看完了也不知道在讲什么。
第二点, 背诵名句名篇。背诵是一个积累的过程,也是打基础的过程。好的词句背诵的多了,肚子里就有了东西,这样就可以使学习者有一个好的语文基础。将来遇到了就很容易理解了,而且在交流写作中都能够用得上。
第三点, 勤写勤练,养成写作的好习惯 。不管写什么文体,写什么内容,写多少字,只要每天坚持写就会有提高。写作是创造运用的过程,思维也会在写作中得到开阔。写作需要想象,在想象的过程中便会有所创造,同时思维也会随着升华。而且在写作的时候,也是把自己所拥有的知识加以运用。特别是头脑中记忆的名句名篇,能够自如的运用才是背诵的目的。
第二点, 背诵名句名篇。背诵是一个积累的过程,也是打基础的过程。好的词句背诵的多了,肚子里就有了东西,这样就可以使学习者有一个好的语文基础。将来遇到了就很容易理解了,而且在交流写作中都能够用得上。
第三点, 勤写勤练,养成写作的好习惯 。不管写什么文体,写什么内容,写多少字,只要每天坚持写就会有提高。写作是创造运用的过程,思维也会在写作中得到开阔。写作需要想象,在想象的过程中便会有所创造,同时思维也会随着升华。而且在写作的时候,也是把自己所拥有的知识加以运用。特别是头脑中记忆的名句名篇,能够自如的运用才是背诵的目的。
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