Question

何为教育？

Answer 1

教育，是放开生命本来就有、本来就需要的空间。

探寻生命的真相，满足生命的需求，这是教育者的信仰。

尊重人性，关注个性，是“教育”应有的内涵。否则，那不是教育，是生产。

这些话来自云南“丑小鸭中学”的校长詹大年。

丑小鸭中学，专门招收“问题”学生。而校长詹大年，则是一位同时拥有爱与智慧的天使教育者。他对孩子的教育信奉2点：自由和自律；批评和引导。

孩子们在校内的寝室管理制度是自己定的，由学生自己参与其中，有了自由，同时有边界，才能做到自律。而学生犯错了会收到批评，当然，是先肯定，拉近距离后，再指出错在哪里而不用非要承认自己犯错才行。

看到这两点，想到自己的两个孩子的教育。

老大一直是“别人家的孩子”，朋友都羡慕他很自律，作业按时完成，不用督促；有自己的界限，他不愿意做的事情，我们从来不强迫他。我们轻易不跨越他的界限，冒犯到他的时候，也会及时向他道歉。

而老二目前正处在淘气的两岁，经常要挑战一下我们，几乎天天“犯错”。不开心了就摔东西，打人，吃饭时不吃，只玩，玩的到处都是汤渍......前期总想让他认识到错误，防止下次再犯，现在看来，为什么一定要让他承认呢？！在边界的树立方面，费些心思就好。

先把孩子养亲了，才有教育的发生。

而每个孩子都有自己的火花，因人而异。我们需要做的，只是唤醒它。

“生命，来也平淡，去也自然。

生命里，本来就没有什么特别的大事。

哄孩子，教自己，每一天。

这样，很好。”

嗯，哄孩子，教自己，这样，很好！