Question

找春天孩子们找到的春天是什么样的？

Answer 1

孩子们找到的春天是春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩，躲躱藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

做动作识字。“脱、寻、遮掩、探”等字是动词，可以让孩子做动作，理解字义。比如做一做“脱衣服”的动作，“寻找橡皮擦”的动作，“遮掩”的动作，“探出头”的动作等。归类识字。

“袄”组词“棉袄”，和“衣服”有关，所以是衣字旁。“裤、裙、被”等字都和“衣服”有关，他们都是衣字旁。区分形近字。“羞”和“差”是形近字，两个字放在一起进行区分。

图片识字。“嫩芽”“音符”“杜鹃”是事物的名称，可以出示相关图片，让孩子认识这些事物。

课文详解：

第1段：连用两个感叹句，突出春天到来时孩子们激动、兴奋的心情。告诉孩子，如果想要表达激动、高兴的心情，可以在句子的末端加上感叹号，比如“爸爸送给我一辆自行车，我太开心了！”

第2段：抓住“脱掉、冲出、奔向”这三个动词，体会孩子们寻找春天时那种急切、激动的心情。朗读时要重读这几个词语。

可以问问孩子：用圆圈圈出第2段的动词，从这些动词中你体会到了孩子们怎样的心情？或者问：这段话哪些词语体现了孩子们寻找春天时那种急切、激动的心情，请用圆圈圈出来。