Question

求一个数的百分之几是多少的意义

Answer 1

算出它在100% 里面到底占了百分之几

Answer 2

【教学内容】教科书85页的例2，相应的做一做，以及练习十八中的相应习题。
【教学目标】
知识与技能：
让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系，学会解答“求一个数的百分之几是多少”这类百分数问题；
过程与方法：
进一步培养学生应用所学知识解决问题的能力，自主探究知识的能力以及合作交流的习惯；
情感态度价值观：
使学生进一步体会知识间的相互联系，并受到健康意识的培养。
【教学重难点】会解答求一个数的百分之几是多少的应用题。
【教学准备】课件
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
1.师：同学们，请回忆一下，上节课我们学习了什么知识？怎么解决的？这节课我们继续学习用百分数解决问题。
2.口算。
3.口答：
（1）30米的 45 是多少？
（2）400的 9100 是多少？
4. 把“比”字句改成“是”字句。
5. 例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的15 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
学生独立解答。
教师小结：我们已经知道百分数其实就是一种特殊的分数。今天我们来学习解决问题“求一个数的百分之几是多少”。
板书课题。
二、自主探究、获得新知
1.出示例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
（1）学生小组合作，讨论算法。
（2）学生汇报。
（3）总结：求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。
（4）学生独立列式解答。
（5）课件订正：
方法一：
750×20%
＝750×
＝750×0.2
＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。
方法二：
750×20%
＝750×
＝750×
＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。
2.说一说怎样求一个数的百分之几．
三、巩固练习
1.对比练习：
（1）五年级一班有学生45人，上学期数学测验有15 的同学成绩在80分以上。80分以上的同学有多少人？
（2）五年级一班有学生45人，上学期数学测验有20%的同学成绩在80分以上。80分以上的同学有多少人？
（3）百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险，没有参加意外事故保险的学生有多少人？
（4）百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险，参加意外事故保险的学生有多少人？
（5）养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，没有孵出来的小鸡有多少只？
(6)养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？
2.强化练习。
（1）7.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测试有
80%的人及格，及格的同学有多少人？
（2）城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的
52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750
人，哪个学校的男生多？ 多多少人？
课件订正答案。
四、总结本课
这节课你学会了什么？
【板书设计】
求一个数的百分之几是多少
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的15 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
方法一：
750×20%
＝750×
＝750×0.2
＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。
方法二：
750×20%
＝750×
＝750×
＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。