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用简便计算523-18×6-92等于多少?
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523-18×6-92
=523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
本题的关键是凑整。
18×6=108
108与92的和恰好是200,使得计算简化。
523-18×6-92
=523-108-92
上面的式子是从一个数里连续减去两个数,等于从这个数里减去两个减数的和,减去108再减去92等于减去108和92的和。即
523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
本题的核心是需要掌握:
一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个减数的和。
用公式表示:a-b-c=a-(b+c)
或者:a-(b+c)=a-b-c
也可以理解为,减法运算中,添括号(或者去括号)时,括号前面如果是减号,则添括号(或者去括号)后,要把括号内的数的符号变成与其相反的运算符号。
添括号
a-b+c=a-(b-c)
a-b-c=a-(b+c)
去括号
a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
加减法简便计算的基本思路和目标就是凑整。只要通过灵活运用运算定律和运算规则是的计算中凑出整数,就能使整个计算过程变得简单。
这就需要熟悉两个数相加等于整十整百数对(好朋友数),如21+79=100
12+88=100
33+67=100
55+45=100等等。
具体过程:
1、找到能够凑整的数字,带着符号搬家,先把能够凑整的数字搬到一起。
2、加括号,把够凑整的数字分组凑整,同时需要注意加括号时如果括号前面是减号,括号里面一定要记得变号。
3、然后按正常思路计算即可。
这类题型关键要掌握好运算定律和运算性质,同时熟悉加减法的凑整技巧,多记多练多思,熟能生巧,容易出错的问题要进行专题练习,尽快把出错率降下来。
=523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
本题的关键是凑整。
18×6=108
108与92的和恰好是200,使得计算简化。
523-18×6-92
=523-108-92
上面的式子是从一个数里连续减去两个数,等于从这个数里减去两个减数的和,减去108再减去92等于减去108和92的和。即
523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
本题的核心是需要掌握:
一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个减数的和。
用公式表示:a-b-c=a-(b+c)
或者:a-(b+c)=a-b-c
也可以理解为,减法运算中,添括号(或者去括号)时,括号前面如果是减号,则添括号(或者去括号)后,要把括号内的数的符号变成与其相反的运算符号。
添括号
a-b+c=a-(b-c)
a-b-c=a-(b+c)
去括号
a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
加减法简便计算的基本思路和目标就是凑整。只要通过灵活运用运算定律和运算规则是的计算中凑出整数,就能使整个计算过程变得简单。
这就需要熟悉两个数相加等于整十整百数对(好朋友数),如21+79=100
12+88=100
33+67=100
55+45=100等等。
具体过程:
1、找到能够凑整的数字,带着符号搬家,先把能够凑整的数字搬到一起。
2、加括号,把够凑整的数字分组凑整,同时需要注意加括号时如果括号前面是减号,括号里面一定要记得变号。
3、然后按正常思路计算即可。
这类题型关键要掌握好运算定律和运算性质,同时熟悉加减法的凑整技巧,多记多练多思,熟能生巧,容易出错的问题要进行专题练习,尽快把出错率降下来。
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523-18x6-92
=523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
=523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
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用简便计算式子等于323
计算过程:523-18×6-92=523-108-92=523-(108+92 )=523-300=323
计算过程:523-18×6-92=523-108-92=523-(108+92 )=523-300=323
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原式=523-108-92
=523-(108+92)
=523-200
=323
=523-(108+92)
=523-200
=323
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