一年级应该怎样辅导

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泰然还开心的虎鲸w
2022-05-10 · TA获得超过907个赞
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一年级应该怎样辅导

一年级应该怎样辅导,相信绝大多数家长对于如何辅导孩子是感到头疼的,辅导一年级的孩子最重要的就是需要保持耐心,不要大吼大叫,下面分享一年级应该怎样辅导的方法。

一年级应该怎样辅导1

第一招:态度决定一切,习惯造就优秀。

刚从幼儿园大班升上一年级,许多孩子的心理还没有及时过渡,因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样,回家之后首先是玩,想不起来要先做作业。在这个时候,家长一定要给孩子立下规矩,明确任务:让孩子知道,学习才是首要任务,这个任务没完成,其他的事情都只能靠边站。

有些家长自己不能先从心理上转变,对孩子仍然当幼儿园一样要求,惯孩子,先紧着孩子玩儿,玩够了玩累了才做作业。总觉得反正一年级作业并不多,一会儿就能做完了。这种想法要不得,这会让孩子学习态度松懈,不利于习惯养成。抓早抓小,最利于养成习惯。错过了一年级,孩子变得疲沓起来,家长再来矫正,难度就大了许多。最通俗的比方就是一张白纸和一张涂画过的纸,哪张才能画出最美的画呢?想必大家都能知道。

第二招:鼓励伴随努力,学习需要独立。

简单地说,家长要及时而果断地给孩子精神上“断奶”。也就是,不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面,更要从手把手地教甚至代做当中抽离出来,让孩子自行解决问题。

一年级的作业,说起来不难,但真做起来又有一定的难度,特别是对于一些懒于动脑,上课听课不专心的孩子来说,更是不容易。但这时候家长可千万不要心软,孩子一央求,就立马把答案说出来。

告诉孩子由易到难,做作业没有必要按部就班,而是按照从会到不会的顺序来进行,先把会做的做对做好,再集中精力去攻克有难度的。

家长要给予孩子充分的鼓励,让孩子逐渐产生自信,原来靠自己一样能解决问题啊。家长再不失时机地夸奖和表扬,甚至给一点小小的激励,比如一颗棒棒糖,答应看一集动画片,孩子就会不知不觉中对自己解决问题上瘾。独立自主学习的能力,是伴随终身的。很多孩子之间之所以产生巨大差别,一个很重要的原因就在于此。

第三招:限时完成作业,养成时间观念。

孩子做作业不单要完成,还要有质量,同时还得讲究速度。家长不能以孩子做完了、做对了为目标,还要有意识地培养孩子又好又快完成,效率很重要。

这里有一个很好的方法,就是限定时间。每天家长都先检查一下孩子的作业量,预估完成作业需要的时间,根据自己孩子的特点,规定各门功课完成的'时间。

起初,可以观察孩子做作业的状态,家长在一边默默地记时,看看孩子到底在哪些方面耗时睁大较多,有没有磨洋工,什么情况下会开始磨蹭薯并,怎么样才能激励孩子一鼓作气完成?通过一段时间的观察,家长开始有意识地干预,帮孩子改掉作业拖拉、做小动作、分心做其他事情的毛病。

把时间与奖惩结合起来,在规定时间内完成有奖励,完不成就适当惩罚,培养孩子的时间观念也是要从小抓起的。

当然,家长也没有必要太过焦虑,刚一年级就恨不得马上考大学了。学习是长跑,是马拉松,不是百米冲刺,无所谓赢在起跑线。一年级最重要的不是成绩,而是角色转换、心理过渡和习惯养成。家长若能及时帮孩子认识到自己是一个小大人了,孩子们的责任感和荣誉感一样很强烈呢!有了这份心,还怕孩子们不努力?

一年级应该怎样辅导2

1、快快乐乐上小学

孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。

让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事。

2、培养孩子的时间观念

很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。。

要培养孩子做事不要拖拉,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。

3、养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯将对孩子今后的学习大有益处。而孩子良好习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

培养孩子正确的书写习惯。执笔姿势:拇指食指执笔,中指托住笔。坐姿:腰挺直,脚放平,做数早迹到四个一(胸离桌一拳,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,拇指食指留条缝)。

4、培养孩子认真完成作业的习惯。

每天除了在学校内完成作业外,到家的第一件事情是应该先做完回家作业,包括口头和笔头的作业。

5、 培养孩子自理习惯。

生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等这些习惯的养成与否,对孩子今后的学习以及今后一个人成功都有重大的影响。

培养好的习惯,就是寻找一种成功的方法,习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。大家都知道,孩子的监护人是家长,第一任老师也是家长,学校和老师,从某种意义上说是第二任老师。教育孩子是一项系统工程,需要学校、家庭、社会的共同配合。

一年级应该怎样辅导3

1、和老师沟通,看看孩子是不是上课不注意听讲,爱做小动作。

六岁半的孩子刚上一年级要注意培养孩子的听课习惯,课堂40分钟能专注20分钟,就能把重要的知识学到了,不可能学不会的。孩子学习一点儿都不会,应该是上课听讲有问题。我孩子也刚上一年级,下午放学后老师布置的有作业,看孩子也都会做。并且老师要求背诵的内容,如果上课注意听的话,在课堂上就已经会背了,放学只是复习一下就行了。孩子一年级养成好的学习习惯,特别是听讲习惯真的很重要。

2、家长也要多辅导孩子,不要对孩子学习不管不问。

上一年级刚开始还是简单的数字,数数,认识方位等,这些幼儿园的小朋友都已经学过了,孩子学不会真该找找原因了。如果孩子课堂上没学好,回到家里家长要适当的辅导,帮孩子找对方法,一年级刚入学学习并不难,相信能够学会。那题主说的学习一点都不会,我真的不敢相信。

3、帮孩子养成好的行为习惯和学习习惯。

真正优秀的人不是智商比别人高多少,而是有好的学习习惯。特别是刚上一年级,学习生活才刚刚开始,开始学习的也很简单,孩子竟然一点学不会,应该是没有养成好的学习习惯,家长一定要重视起来。

总之家长一定要重视起来,和老师沟通找到孩子学不会的真正原因,是认识问题,还是听讲问题?帮助孩子端正学习态度,养成良好的学习习惯。

总之,孩子的成长系父母的希望,系祖国的未来,成长中的孩子需要更多的关心、鼓励和引导,让他们在关怀、宽容的家庭氛围中快乐学习,茁壮成长。浙江秦学教育老师也是辅导了很多的小学的学生,他们一开始的时候什么也不会很正常,关键的是家长和老师要结合起来,共同给孩子的起点最好充足的准备。

伟大还敏锐的彩霞g
2023-04-27 · 贡献了超过111个回答
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一年级辅导孩子有以下几点:辅导一年级的孩子学习可以培养孩子的问题、运用成长规律中的关键期、寓教于乐等。1、注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时,帮孩子多读几遍题,在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点,不要着急去讲,甚至很快说出答案,要给孩子足够的独立思考时间。磨刀不误砍柴工,一个人的独立思考能力,直接影响着他一生在学习、工作、生活中解决问题的能力,要慎之又慎。2、要善于运用成长规律中的关键期。小学阶段是孩子记忆力发展的黄金阶段,而此时的理解力却很薄弱,所以我们要对孩子的记忆力善加运用。很多人都有一个误区,认为记忆力适合文科的学习,理科用理解力就可以了,殊不知理科大量的公式、定律、口诀,也是需要背诵记忆的。如果在一年级时让孩子通过背诵或者反复多次的速算训练,能够熟记二十以内加减法表,孩子做题的速度和正确率都会大大提升,有利于建立对数学的学习信心。3、会玩会学,寓教于乐。要给孩子一个数学原来这么有趣的第一印象。多与孩子做数学游戏、数字游戏,比如:用拍手歌的方式记加减法口诀;用各类手指操游戏、身体活动游戏练习按规律数数;画、剪、摆各种图形等。4、善于发现生活中的数学,随时随地训练。扮尺上下楼梯数台阶练习对物数数;买东西时、做家务时、走路时,都可以数数、算加减法等。只要弊缓善于发现,处处都有锻炼孩子数学思维的机会。孩子对抽象的概念理解起来比较困难,我们就要让他体会到数学和生活息息相关,把作业中的问题,转换成具体形象的日常生活情景。比如:”咱家窗台上摆了4盆花,地上还有5盆,一共多少盆?““爸爸买了8个苹果,我们3个每人吃了一个,还剩几个?”让孩子直观地理解加法、减法的概念。厅卜高
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沉浮文章记心头I
2023-04-03
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1、一年级的孩子不太识字,写作业时不能独立阅读问题,父母需要耐心地向孩子解释问题的意思,解释问题的意思也是一种学习过程。2、不要用大人的想法苛求孩子。一开始不做作业并不重要。首先指导孩子做作业,然后进一步指导作业。3、以鼓励为主,从接受孩子的缺点和任性开始,帮助孩子快速成长,慢慢改正。4、孩子做作业的时候,历源尽量给孩子充足的思考时间,不要用眼前的利益干扰孩子的思考,一开始孩子做作业比较慢,不要轻易否认孩子。否则他们会逐渐形成自闭心理。5、家长在指导作业之前哗神要仔细阅读孩子的教科书教材,当然不要指导孩子,不要以自己的认知水平批评孩子。6、平肢芦态时休息的时候要多和孩子们沟通学校里发生的事情。家长在这个过程中要成为倾听者,听取孩子的看法和思维方式。
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