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育人先育心,不仅是教育工作者对学生的关爱,更是教育的智慧。心理健康的老师能培育出身心健康的学生。为进一步提高教师的心理健康素养,不断提升教师德育工作的业务水平,切实提高教师自我心理调适能力,加强和提高学校心理健康教育水平。
结合小学教师职业的工作性质、教师所面对的人和事,从“生命中我们遇见了谁、遇见的人在哪、遇见最美的自己、我期待遇见最好的自己”,展开了深入的讲解,指导我们要确立自己的目标——仰望未来,路还很长,放下——回首往事,足迹很浅。
一、设法消除产生恶劣情绪的问题,如劝那些给你带来低落情绪的人去看医生,如果,你自己也难以从低落情绪中自拔,应该去看医生;二、对事态加以重新估计,不要只看坏的一面;三、提醒自己不要忘记其他方面取得的成就;四、不妨自我犒劳一番,如去饭馆美餐一顿或去逛逛商场;五、考虑一下怎样避免今后发生类似的问题;六、想一想还有处境比自己更差的人;七、把自己目前处境与过去比较一下,尽量找出胜过过去的地方;八、做适当的运动。
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2024-03-14 广告
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