Question

数学思维导图怎么画

Answer 1

首先明确思维导图的中心内容（中心主题），接着围绕该中心主题扩展分支内容（想要从哪个方向解决什么问题）。

例如本节需要讲解一次函数（中心主题）的数学知识，那么可以围绕定义、表示、图像、性质等（分支内容）方向扩展内容，直至知识内容扩展完毕。

上述一次函数的数学思维导图体现了一次函数的定义、表示、图像、性质和特殊（正比例函数）等内容，其中正比例函数并未展开绘制。

不同授课方式和授课内容讲到的重点可能会存在差异，在实际数学思维导图的制作中需要根据实际情况绘制，例如将讲到的内容作为重点绘制，其余内容则视情况延展。

注：从不同方向或角度思考，思维导图呈现的结果也会存在不小差异。

数学思维导图常见作用

1、辅助记忆知识点（整理思维导图的过程就已经将知识内容梳理了一遍，还可结合各节点的差异帮助记忆知识点）；

2、培养总结能力（思维导图具有层次性和联想性，想要绘制一份合乎逻辑的数学思维导图，除了梳理知识内容外，还需要具备总结能力）；

3、帮助理清学习思路（引导学生主动思考、总结、归纳知识点，为灵活运用知识奠定基础）；

4、凸显绘制者的思考特点（思维导图的制作是灵活的，不同思考方向所绘制的内容会存在差异，可用于凸显绘制者思考特点）。