高一学生想学没有动力怎么解决
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1、如果是对学习没有兴趣,则应在激发学生的学习兴趣上多下功夫。常言道:兴趣是学习的先导。浓厚的学习兴趣是学习取得成功的决定因素,学生的学习兴趣一旦被激发出来,不用别人督促,他自己会持续地按照自己已有的学习目标去努力,这样的学习自然是愉快而高效的。
2、如果是基础差,成绩不理想,则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中,他就会对学习失去信心,形成恶性循环的怪圈;反之,如果长期处在一种高成绩的状态中,他的学习动力就会越来越足,学习成绩自然也就会蒸蒸日上。
3、对于学习目的不明确的情况,则应在引导学生树立明确、正确的学习目的上下功夫。学习目的具有动力性,学生一旦在这个方面有所开悟,学习的动力性、积极性会倍增。
4、如果是学习方法不对头,则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。学习方法恰当、对头,学习就能事半功倍,反之,则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法,当是一个善学者的基本素质。
5、如果是自我控制能力差,则应在磨练意志上多下功夫。自我控制能力差,学习过程就会散漫、松懈,甚至经常偷懒,致使常常完不成当天应该完成的学习任务。长此以往,相沿成习,一个差生就形成了。磨练意志有多种方法,
2、如果是基础差,成绩不理想,则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中,他就会对学习失去信心,形成恶性循环的怪圈;反之,如果长期处在一种高成绩的状态中,他的学习动力就会越来越足,学习成绩自然也就会蒸蒸日上。
3、对于学习目的不明确的情况,则应在引导学生树立明确、正确的学习目的上下功夫。学习目的具有动力性,学生一旦在这个方面有所开悟,学习的动力性、积极性会倍增。
4、如果是学习方法不对头,则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。学习方法恰当、对头,学习就能事半功倍,反之,则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法,当是一个善学者的基本素质。
5、如果是自我控制能力差,则应在磨练意志上多下功夫。自我控制能力差,学习过程就会散漫、松懈,甚至经常偷懒,致使常常完不成当天应该完成的学习任务。长此以往,相沿成习,一个差生就形成了。磨练意志有多种方法,
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