Question

怎样对小女孩性教育

Answer 1

目录： 1.小女孩需要知道哪些性知识 2.如何具体给小女孩教育性知识 3.关于性教育的几个常见问题答案 4.小女孩应该养成的几个观念 5.性教育中的几个方法介绍 小女孩需要知道哪些性知识 1、人体与人的成长 应当告知孩子的信息： （1）各个身体部位及其功能 （2）身体的差异、性别的差异 （3）保持身体卫生 （4）自己与他人的不同 培养孩子掌握的能力： （1）说出身体各部分的名称 （2）个人清洁（洗净身体各部位） （3）辨识身体的差异 （4）描述自己的需求与愿望 帮助孩子养成的态度： （1）对身体与自我都有积极的认知；自尊自爱 （2）尊重差异性 （3）对自己身体的评价 （4）对身体体验衍生的幸福感、亲密感以及信任感有正面评价 （5）对性别平等的尊重 2、生育与繁殖 应当告知孩子的信息： （1）怀孕、生育与婴儿 （2）人类繁殖的基本情况（婴儿从哪里来） （3）成为家庭一员的各种方式（比如收养） （4）不是每个人都生宝宝 培养孩子掌握的能力： 与孩子讨论这些话题时使用准确的词汇 帮助孩子养成的态度： 对成为家庭一员的多种方式表示接纳 3、性的认知 应当告知孩子的信息： （1）触碰自己身体时感受到的愉悦感；婴儿 *** （2）对自己身体、生殖器的探索 （3）身体接触带来的愉悦感是人们生活的一部分，很正常 （4）温柔的身体接触是表达爱与情感的方式 培养孩子掌握的能力： （1）对于性别认同有所了解 （2）说出自己身体舒服、不舒服的感觉 （3）能表达自己的需求、愿望和界限，比如看病游戏的场景下能自如表达 帮助孩子养成的态度： （1）对于身体的所有功能有积极认知=积极的身体意象（body-image） （2）对别人的尊重 （3）对自己与他人身体的好奇 4、价值观与规范 应当告知孩子的信息： （1）社会规则与文化规范/价值观 （2）性别角色 （3）与不同的人应保持的社交距离 （4）年龄对性的影响以及不同年龄层次所应有的行为 （5）关于裸体的规范 培养孩子掌握的能力： （1）辨别私密空间与公开场合下行为的差异 （2）尊重社会规则与文化规范 （3）根据情境做出相应的正确行为 （4）知道哪里可以触碰而哪里不可以 帮助孩子养成的态度： （1）尊重自己与他人的身体 （2）接受关于隐私和亲密行为的社会规则 （3）尊重他人提出的“不行”和“好的” 5、性与权利 应当告知孩子的信息： （1）安全与被保护的权利 （2）成年人有责任保证孩子的安全 （3）有权提出与性相关的问题 （4）探索性别特征的权利 （5）出于好奇，探索裸体与身体的权利 培养孩子掌握的能力： （1）根据情况说“好”和“不” （2）培养沟通能力 （3）表达需求与愿望 （4）辨别“好秘密”与“坏秘密”的区别 帮助孩子养成的态度： （1）对于给人带来自信心的权利有所了解 （2）“我的身体属于我自己”的态度 （3）认识到自己能做决定 如何具体给小女孩教育性知识 1、小威向前冲 小威是一个小 *** ，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习…… 他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事！小威最后去了哪儿呢？赶快翻开这本有趣、温馨、可爱的图画书，一起来看看吧…… 2、小鸡鸡的故事 你是男孩，还是女孩？你是怎样知道自己是男孩的呢？男孩和女孩，哪里不一样呢？…… 孩子在家庭生活中很容易发现自己的身体与爸爸妈妈的不同，在日常生活中也很容易发现自己和异性小朋友身体上的不同。正视儿童性教育，用温和的画面和温柔的语言，告诉他们生命的由来。 《小鸡鸡的故事》中包含了丰富的内容：男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、保护自己不要受到性侵害等等，表达出“每个孩子都是宝贵的生命！”的美好情感。 3、 *** 的故事 你的孩子是不是曾对妈妈的 *** 产生过好奇？他（她）是不是有时会想要摸摸妈妈的 *** ，或是问过“妈妈的胸部为什么比爸爸的大？”“妈妈的 *** 里还有牛奶吗？”之类的问题，而令你觉得尴尬、不知该怎样应对呢？ 其实，3岁左右的孩子已经观察到了女性和男性身体结构的不同。这个时期的女孩，已经开始将 *** 作为女性的身体标记，并将这个标记与自己的性别统和。这个阶段的男孩，也常常会对妈妈的 *** 感兴趣。 当妈妈遇到这样的情况，可以自然平静地告诉孩子想知道的事情，当孩子了解了 *** 的真相以后，他们就不再好奇了，会将兴趣转移到其他事物。如果没有得到满足，他们对 *** 的好奇就会持续下去。当你希望和孩子进行适度的交流，又觉得难以表达，一本像《 *** 的故事》这样的充满温情的儿童性教育绘本就能满足孩子的好奇心，帮助你和孩子更好地沟通。 关于性教育的几个常见问题答案 ①、我从哪里来？ 专家支招把握回答三原则 1.有问必答，答案简单直接，孩子能够明白意思就好。 2.如果孩子不继续追问，父母就不要继续讲解更深的知识。 3.不要用“ *** ”“嘿呦”等成人词语来讲解 *** 进入妈妈体内的过程。 ②孩子对性器官好奇，甚至会玩自己的性器官，怎么办 如果他玩弄性器官，跟他分享：“那摸起来很舒服，大家都会这样。”他反而不会瞎担心，也不会将此举视为罪恶。 六岁以下孩子摸自己的性器官是很正常的行为，原因可能是无聊或寻求愉悦。此时父母不需要大惊小怪或制止，忽略这个行为或陪他玩游戏转移注意力是比较好的方式，行为会随着年龄增长而减少。 但是当家里发生重大事件、父母感情不睦、被成人恶狠狠对待、有压力、紧张，孩子也会频繁玩弄性器官。要改善行为，就必须消除孩子的压力来源。 如果这个行为是在公开场合发生，可能要想一想那场合是不是根本不适合孩子？他因为很无聊，所以想吸引大人注意。这时也不要教训他，带孩子出去走走，或想个有趣的游戏转移注意力。 若六岁以上还频繁摸性器官，就需要寻求专业咨询。 ③当孩子看到动物交配画面，问他们在做什么时？ 告诉孩子：“他们在交配。”交配是要繁衍下一代，动植物都会有。如果孩子很感兴趣，不妨和他一起查数据、看书，研究生物如何繁衍下一代。 专家提醒，父母不需要知道所有知识，重点是能够保持开放的心，以及和孩子一起学习探索的热情。 ④当孩子偷看A片或上 *** ？ 第一次发现房门内的孩子偷偷在看 *** 或A片，父母总是焦虑不安：“我要禁止他吗？还是假装不知道？” 对青少年孩子来说，对性的好奇与需求是很正常的。专家建议，毋须因为紧张而责骂或约束孩子，也不要害羞脸红；最好的处理方式是将它当成好的性教育时机，和孩子讨论A片中不合常理的性知识，进一步讨论什么是愉快健康的两性相处模式。 如果孩子还没有准备好讨论这件事，只要他的生活作息、人际交友没有异常，父母可以当它是孩子发泄需求的方式之一，不一定要谈。专家比喻，A片就像垃圾食物，可能好吃、有乐趣，却不健康，还可能造成孩子对健康美好性关系的误解。父母是唯一能扮演解读及教育角色的人，但是如果真的难以启齿，就提供一本正确的、谈性的书给孩子，至少不要让他学习“性”的管道过于单一。 更积极的做法是，在平时透过一些通俗有趣的电影或书籍和孩子谈性。医师李伟文就曾以电影《鸿孕当头》和女儿聊生理期、婚前性行为及未婚怀孕。 小女孩应该养成的几个观念 1，不要随便摸我 美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。 2，不要随便亲我 通过一个小女孩的视野，说出了孩子不愿意总是被别人强迫亲近的心声。这本书不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己，也告诉大人们一个道理：以孩子能接受的方式表达对他（她）的爱，才是真正爱他（她）！ 3，不要随便跟陌生人走 如果有陌生人要带你走，你会智慧地拒绝他吗？ 说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题，但是，其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正需要的，可以给孩子们很多帮助。 4，绝对不能保守的秘密 明白什么是“身体私密部分”，当有人用不正当的方式触摸时，一定要大声的说出来，要学会保护自己，让孩子知道有些秘密必须讲出来。 性教育中的几个方法介绍 1、看图说教 孩 子天性比较好玩儿，对有图案的东西有比较有兴趣。家长们不妨利用好孩子的这种心理特征去施教，在给孩子讲童话故事的时候，顺势提出小问题，然后给孩子讲解 其中的知识，这岂不是很好的教育方法吗?相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心，毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么，不妨趁机施教吧。 2、玩耍中灌输性知识 在孩子和小伙伴们玩耍时，遇到了问题想你请教时，你可以趁机告诉他原因，以及相应的性知识，比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时，你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识。 3、贯穿到日常生活中 由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程，所以，家长们应重视在加重对孩子的性教育，利用家庭生活告诉孩子一些相关知识，比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么。 4、朋友式的交谈 家长们在给孩子进行性教育时应充分考虑到孩子的心理，他们不喜欢严肃说教的教育方式，家长们可以和孩子进行朋友对话行事的沟通，这种方法更易被孩子所接受。 5、微笑面对性提问

家长们应把握住孩子初次的性提问，这对今后孩子对性的看法有很重要的影响作用。父母应微笑面对性提问，并积极作答，若是有一时难以回答的问题，待查阅资料后在第一时间告诉孩子正确答案，接触孩子的性好奇和性朦胧感。