Question

《猫》这篇课文的中心思想是什么?

Answer 1

【课文分段】

第一部分:

(1——2自然段）写第一次养猫的情景，突出描写小猫的活泼、有趣。

(3——13段)写第二次养猫的情景，这只猫更活泼、更可爱。

(14——34段)写第三只猫被我冤枉并责打，最后死亡，我痛悔不已。

【中心主旨】

本文记叙了我家三次养猫的经历，表达了我对第三只猫的愧疚以及我内心的痛苦与自责之情，进而揭示了深刻的人生哲理——做事不可主观臆断，同时呼吁人们善待生命，同情弱小者。

扩展资料

第一只猫是作者从隔壁邻居那里要的新生猫，长得好看，一出现就受到全家喜爱。后来这只猫生了病，越来越没精神，最后病死家中。作者很心酸，舍不得这个陪伴自己两月的“小侣”。

故事里的可爱小猫无端病死家中，作者是在隐喻那个时代许多原本能安稳度日的人却无端亡逝，过早地离开世界。作者写《猫》时五四运动刚刚过去，知识分子一方面受到新思想的影响和传播，另一方面却依旧笼罩在军阀政府黑暗统治下。 黑暗动荡的年代是不存在幸福安康的，连生活过得安稳也成了一种莫须有的“罪过”。

许多知识分子和作者一样，对未来充满了迷茫。作者不禁感慨，那个年代有太多像小猫一样“可爱”之人没有展现才华的平台，却只能无端被卷入时代的漩涡早早结束了一生。