Question

辩论材料：反方：勤奋不一定成才（1辩）

Answer 1

事例：爱因斯坦年少时酷爱拉小提琴，曾想过当一名音乐家。他每天不断地练习，却仍然拉得很差劲，他的邻居和父母都奉劝他别把时间浪费在这上面。他不为所动，依然刻苦练习，结果是没有成功。
文艺复兴时，达芬奇曾研究过永动机，花了很多时间精力，由于违背科学原理，没研究出来。。。
李鸿章一辈子为清廷卖命，但思想局限，只留下个千古骂名
· 蒋介石 林彪 汪精卫---称霸未遂
· 岳飞 郭靖 乔峰 文天祥---壮志未遂
· 纣王 崇祯 苻坚---保国未遂
· 谭嗣同 王安石---革命未遂
很多完全不顾“1%”的条件而企图“创造天才”的事例:前段时间海南就有一个 人强迫着自己的女儿从海南跑向北京,此时在全国引起了许多争议。我不知道这个女孩在其 父的强迫下会不会成为“王军霞第二”,我只是想说,单方面的主观愿望、不顾科学地进行野蛮训练不一定得遂所愿。冠军的路,大部分是用汗水甚至鲜血铺出来的,但还有最重要的一点就是“天赋”,倘若没有天赋,再苦再累也无济于事。就说刘翔,除了对他进行科学、艰苦的训练以外,还有他自身的天赋在起决定作用:全国刻苦训练的人何止几千几万人,为 什么只有刘翔成功了呢?显然这是天分在最终起了作用。
有人会提出疑问:古今中外以勤奋而成名的事例举不胜举。 诚然，这种事例的确不少。像牛顿、爱因斯坦、鲁迅他们都似乎 是靠自己的勤奋努力而举世闻名的。 
  其实，他们靠的不仅仅是勤奋。先说牛顿，苹果掉在地上，这件 事人人皆知，处处可见。但是，为何其他人碰到这种情况不会得出 “万有引力”定律，而唯独牛顿一人得出?这不正是勤奋以外的东西 ——深人思考在起作用吗? 
  再说童第周教授，他和美籍生物学家牛满江合作的新品种“童 鱼”的培育成功，离不开童教授移植细胞的正确的方法、髙超的技术 以及他不尚空谈、反复试验的实践。要从鲫鱼的卵细胞质里提取“信 使”核糖核酸，逹射到金鱼的卵细胞质里去才能培育出使金鱼换上了 鲫鱼单尾的新品种“童鱼”。而移植细胞核，则是在解剖显微镜下，用 很尖的针、滠子和比绣花针还细的注射器进行的一种特祙“手术”;且 要经过反复试验方能取得理想的效果。由此可见，“童鱼”的培育成 功，不正应了爱因斯坦“见(成功?幻勤奋(正确的方法 (少说空话广这一公式吗? 
正确的方法，深入的思考，这些不都是成材必要的条件吗?敢问： 仅仅靠勤奋，缺乏深人的思考和正确的方法，能成功吗?显然是不能 的。 勤奋是成功 的必要条件，却并非惟一条件。