孩子为什么会沉迷游戏?
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1、游戏本身的原因。游戏设计中会存在让人欲罢不能的设计模式,在每一个游戏关口,都设置奖励和升级,让孩子放不下来,停不下来。
2、孩子自身的原因。孩子可能缺乏时间观念,一玩起来就停不下来,并没有意识到已经打了很长时间的游戏,需要停下去完成作业和功课了。而孩子缺乏时间观念的原因常常与父母的教育方式有关系,如父母过多的管控孩子的时间,孩子几点起床、几点睡觉、几点吃饭、几点玩、几点学习等都由父母进行管控,孩子就会缺乏时间意识,缺乏自我管理的能力,就会容易成瘾。
3、孩子伙伴交往困难。孩子在伙伴交往困难、没有伙伴的时候,就会希望在虚拟世界里、游戏中结交伙伴,而且虚拟世界中的伙伴是匿名的,不存在威胁感,更容易让孩子成瘾。
4、孩子的性格特征。部分孩子比较胆小,不太会主动跟伙伴交往,很多的秘密、心理压力会隐藏在孩子的内心,这些孩子会更容易出现焦虑、抑郁情绪,而焦虑、抑郁情绪会加重游戏成瘾,游戏成瘾又会加重孩子的抑郁情绪,所以,孩子的心理因素和游戏成瘾是相互促进的,造成孩子既存在游戏成瘾,又出现焦虑、抑郁情绪。
2、孩子自身的原因。孩子可能缺乏时间观念,一玩起来就停不下来,并没有意识到已经打了很长时间的游戏,需要停下去完成作业和功课了。而孩子缺乏时间观念的原因常常与父母的教育方式有关系,如父母过多的管控孩子的时间,孩子几点起床、几点睡觉、几点吃饭、几点玩、几点学习等都由父母进行管控,孩子就会缺乏时间意识,缺乏自我管理的能力,就会容易成瘾。
3、孩子伙伴交往困难。孩子在伙伴交往困难、没有伙伴的时候,就会希望在虚拟世界里、游戏中结交伙伴,而且虚拟世界中的伙伴是匿名的,不存在威胁感,更容易让孩子成瘾。
4、孩子的性格特征。部分孩子比较胆小,不太会主动跟伙伴交往,很多的秘密、心理压力会隐藏在孩子的内心,这些孩子会更容易出现焦虑、抑郁情绪,而焦虑、抑郁情绪会加重游戏成瘾,游戏成瘾又会加重孩子的抑郁情绪,所以,孩子的心理因素和游戏成瘾是相互促进的,造成孩子既存在游戏成瘾,又出现焦虑、抑郁情绪。
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近日,湖北武汉。一8岁半读三年级的小男孩,因沉迷于游戏和老师商讨后,主动要求“休学”打游戏。父母将计就计为其制定了严格的打游戏计划,每天要玩够16个小时的游戏,3餐定时吃过时则不候,并且每日要制定KPI,中午晚上要对自己的游戏战绩进行复盘总结。目前进行到了第三天,孩子崩溃了四次。
在现代世界,我们持续不断地接触到各种各样的即时满足,如社交媒体、垃圾食品、电子游戏等等,导致越来越多的孩子甚至是年龄更小的幼儿容易沉迷于网络,从侧面也反映出孩子与家长可能存在以下四类问题。
第一,家长不了解孩子在网上干什么。
第二,家长在线上、线下都没有跟孩子建立良好的亲子关系。
第三,家长放任孩子玩网络游戏,缺乏引导。
第四,家长自身也沉迷于网络,从而起到“坏示范”的作用。
首先,在孩子玩游戏前,家长可以进行协商、引导、并订下规矩,让孩子在玩游戏的过程中变现主动性和自制力。家长也必须要知道孩子在玩什么,并明确在哪玩、如何玩、玩多久。
其次,家长自己要做好榜样,以身作则,不能去当网络的沉迷者。
再者,家长应努力拓展孩子在现实中与外界交流的机会。不妨多花点时间和孩子一起运动、旅行或是听音乐、参加博物馆等,让孩子在学习之余接触到更多丰富多彩的现实生活,让他们掌握获得快乐的能力。
最后,高质量地陪伴孩子,家长需做到有所回应但不过多干涉,适度给予孩子自由度,和孩子保持良好的沟通。
有些游戏其实也是一种正常的益智、放松的休闲娱乐方式,家长切忌一看到孩子坐到电脑面前或者拿起手机平板就不断责备,这样不但会激化亲子矛盾,而且对于孩子也构成负面的心理阴影。家长也不宜向孩子灌输“玩游戏就是玩物丧志”这种观念。过于刚硬性的管理,反而会使孩子更倾向于通过网络减压。
在现代世界,我们持续不断地接触到各种各样的即时满足,如社交媒体、垃圾食品、电子游戏等等,导致越来越多的孩子甚至是年龄更小的幼儿容易沉迷于网络,从侧面也反映出孩子与家长可能存在以下四类问题。
第一,家长不了解孩子在网上干什么。
第二,家长在线上、线下都没有跟孩子建立良好的亲子关系。
第三,家长放任孩子玩网络游戏,缺乏引导。
第四,家长自身也沉迷于网络,从而起到“坏示范”的作用。
首先,在孩子玩游戏前,家长可以进行协商、引导、并订下规矩,让孩子在玩游戏的过程中变现主动性和自制力。家长也必须要知道孩子在玩什么,并明确在哪玩、如何玩、玩多久。
其次,家长自己要做好榜样,以身作则,不能去当网络的沉迷者。
再者,家长应努力拓展孩子在现实中与外界交流的机会。不妨多花点时间和孩子一起运动、旅行或是听音乐、参加博物馆等,让孩子在学习之余接触到更多丰富多彩的现实生活,让他们掌握获得快乐的能力。
最后,高质量地陪伴孩子,家长需做到有所回应但不过多干涉,适度给予孩子自由度,和孩子保持良好的沟通。
有些游戏其实也是一种正常的益智、放松的休闲娱乐方式,家长切忌一看到孩子坐到电脑面前或者拿起手机平板就不断责备,这样不但会激化亲子矛盾,而且对于孩子也构成负面的心理阴影。家长也不宜向孩子灌输“玩游戏就是玩物丧志”这种观念。过于刚硬性的管理,反而会使孩子更倾向于通过网络减压。
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