Question

如何评价《窗边的小豆豆》这本书？

Answer 1

巴学园的特别之处

这是一所特别的学校，大门是矮矮的树做成的，树上长满了绿色的叶子。学校四周种满了各种树木，用来做围墙。已经不再跑的电车是这里的教室，孩子们就像一边学习，一边旅游一样，当校园里的花草树木随风摇曳时，感觉就像电车跑了起来……这就是小豆豆所在的巴学园，这就是日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》讲述了作者小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被学校退学，无奈之下妈妈带她来到巴学园。在这里，她遇见了小林校长。在校长的细心引导下，小豆豆学会了很多知识，也逐渐成为了大家都能接受的孩子。
这样一个朴实又令人亲切的故事吸引了世界各地的读者，1981年《窗边的小豆豆》出版后，在全球深有影响。该书已被译成了33种文字，被介绍到了全世界各地。
究竟是什么让这本书充满如此大的魅力，我想，仁者见仁智者见智。当我第一次捧起这本书，我和小豆豆一样深深地被巴学园吸引住了。不仅因为巴学园外观的特别，更因为在巴学园里发生的那些特别的事情，甚至是巴学园里渗透出的那种迷人的教育理念和方式。
一、提倡理解孩子
这要从小豆豆的喜欢开始谈起，第一次见到校长，小豆豆就特别喜欢，因为校长能够听完她将近四个小时的话，做到不仅一个哈欠没打、一次也没露出不耐烦的样子，而且还能边听边点头，还不时地问“然后呢”。之所以喜欢，离不开校长对孩子的理解。
“让孩子穿上最差的衣服到学校来吧”，这是校长对家长常说的一句话。为什么这样做？因为他想让孩子们不必在意衣服、尽情地玩耍。从这里也可以看出他理解孩子的程度是多么得让人敬佩。
二、提倡尊重孩子
小豆豆把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，于是去找校工叔叔拿工具，自己用舀子掏，掏出来的东西堆在周围。当校长看到，同时弄明白小豆豆的这种行为时，并没命令她马上停止或大声斥责，而是让她弄完以后要把这些全都放回去……
当巴学园的孩子们对“电车是从什么地方跑到学校里来的”感到好奇时，他们得到校长同意、经过家长允许，吃过晚饭、带上毛毯、睡衣到学校看个究竟……
从一个“不想说”的男孩——“哎”——“哎，早晨我起床了”——然后妈妈对我说“快刷牙”，我就刷牙了——然后呢，我就到学校来了……那个孩子有话说了。
大荣君拉小豆豆辫子后，小豆豆忙找校长告状。校长最终教育大荣君要爱护女孩，要对他们友好……
运动会上的特殊设计，让身体有缺陷的高桥君夺得了所有项目的冠军……
为了让有障碍的孩子去除自卑心理，校长建议大家不穿泳衣，一起到池子里游泳……
当校长偶然听到女老师对有缺陷的孩子说“是不是有尾巴呢”时，毅然将女老师请到厨房进行批评教育……
这种种的事例，无不反应出校长对于孩子的尊重。校长是一个尊重孩子的人，在他的尊重下，有好奇心的孩子解开了谜团，有缺陷的孩子拾起了信心。
三、提倡重视孩子的个性发展
每天，巴学园的老师都会把当天学习的所有课程的知识抄到黑板上，孩子们再根据自己的喜好，从自己喜欢的课开始上。孩子们觉得很开心，上课就不会心不在焉。而且老师也可以从中了解每个孩子的个性，从而因材施教。
在图书馆，任何一个孩子都可以读书，可以自由选择书读，从不说“几年级的学生该读哪些书”，孩子们乐意去读上一整天的书，而且陶醉于其中。
四、提倡快乐学习
散步、韵律操、音乐课在光滑的地板上涂画，孩子们多么喜欢这些方式。
散步时，孩子们不仅认识了油菜花、樱花……也知道了油菜花为什么要开花以及雌蕊和雄蕊的有关知识。
独特的韵律操中孩子们用心去听，用心去领会音乐，这种方式帮助精神、肉体达到和谐，从而唤醒孩子们的想象力，促使孩子们的创造力。
在巴学园的音乐课上，孩子们可以在自己的地盘上尽情涂鸦。经过了在学校的尽情涂写，他们以后从来不会在别人家的围墙或者地板上乱写乱画。因为音乐课上完后地板涂画需要大家齐心协力将它擦去，在这个过程中，这些孩子明白清理的不容易。
在这里，孩子们学到的岂止是知识那么简单！
五、提倡在实践中学习
暑假的露营活动、三天两夜的温泉旅行、等等力溪谷野炊还有“旱田”老师的课，让孩子们提早体验了生活。尤其是三天的两夜的温泉旅行，在旅行中孩子们轮流去买菜；在旅行中，有的孩子迷路了，但最终凭借自己的力量找到了自己的“家”；有的孩子摔玻璃破脚了，但他们终于克服了这些困难……野炊中，孩子们学会了搭炉灶、使用菜刀、淘米、盛饭、怎么端起锅。“旱田”老师的课上，孩子们学会了除草、用锄头翻地、在地里培垄、播撒萝卜种子、施肥等等。
六、提倡全面发展
为了不让孩子养成偏食的习惯，同时注意培养营养的全面和均衡。校长要求孩子们每天的饭盒里要有山的味道和海的味道。并且每次吃饭还要先经历唱歌“好——好——嚼啊”，再说“我吃啦”，由谁来说说话等丰富的吃前活动，提高孩子们的食欲，使得孩子们健康成长。

这些看似简单的行为，却一点也不简单。通过这些无痕的教育，孩子们更加热爱自己的校园了，孩子们学会互相帮助了，孩子们学会善良了， 孩子们学会尊重其他人了，孩子们学会生存了，孩子们自小就将自己优良的品质发扬光大了……
这也正如书中这位校长所说的：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，有来自成年人的影响。这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
联合国官员读完《窗边的小豆豆》后对作者这样评价道：这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了。也正因为这样，黑柳彻子被任命为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛莉・赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。这也足见这本书的魅力，希望更多的人能够捧起这本书细细品味。