作文的题目是《老师我想对您说》
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老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人.
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子.记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:老师,只是擦破了一点皮而已,没关系.”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院.直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的.”这时,您才放心地起开.您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意.”
老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己.记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳.古人云:功到自然成,您却做到了.
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子.记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:老师,只是擦破了一点皮而已,没关系.”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院.直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的.”这时,您才放心地起开.您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意.”
老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己.记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳.古人云:功到自然成,您却做到了.
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!
2016-02-26 · 知道合伙人教育行家
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亲爱的李老师,平时的我没有想到有什么要和您说的,当看到这个题目,我想了很多很多,却发现我有如此多的话想和您说。
我想对您说,您教了我们三年书了,在这三年来,我很感谢您,是您让这个综合体大家族诞生了。这里聚集着一到五班的人才,要不是您我也不会认识这班上的所有同学,更不会在六班结交到好朋友;同样也不会认识您,不会认识认真的数学老师,不会认识勤劳的英语老师。在三年前为了分班我还在哭,哭我为什么会分班,为什么不在原班,我哭啊哭,伤心欲绝,直到开学。那时三年级的还不了解您,只知道您说过一句话:“我有时候是严肃的,有时是微笑的。”所以我认为您是个严肃的人不会微笑,就因如此我在描写您的作文本上写上了这样一句话:“李老师是个严肃的人。”
四年级的我认识了您一年后,对您稍微有点了解,我知道当时您的学生过来找您,他非常喜欢您,虽然您对他有些小“奖励”,终于这个“奖励”也在我们身上实施了,这个“奖励”就是——抄课文,虽然对有些同学认为是惩罚,但是我认为这是个奖励,因为不仅可以记住犯的错,还可以学习和巩固课文里的知识,难怪您的学生会那么的喜欢你,四年级我又写您,我在作文本上写了一句话:“老师不但关心我们,还爱我们。”
五年级的我已经非常了解您,并且老师的“奖励”方式也大有不同,越来越严厉,可是我们知道在惩罚我们的同时您也在惩罚自己啊!于是五年级还是写您,我在作文本上写的话是:“老师看起来是很严肃,其实内心一直存着关怀。
六年级的我已经对您了如指掌,我想说的是,您对我们真的很好很好,现在的我觉得分班不再是伤心事,却是因祸得福。我要说一句:“老师,我喜欢您,外表严厉,内心满是对我们充满爱心负有责任的您。”
我想对您说,您教了我们三年书了,在这三年来,我很感谢您,是您让这个综合体大家族诞生了。这里聚集着一到五班的人才,要不是您我也不会认识这班上的所有同学,更不会在六班结交到好朋友;同样也不会认识您,不会认识认真的数学老师,不会认识勤劳的英语老师。在三年前为了分班我还在哭,哭我为什么会分班,为什么不在原班,我哭啊哭,伤心欲绝,直到开学。那时三年级的还不了解您,只知道您说过一句话:“我有时候是严肃的,有时是微笑的。”所以我认为您是个严肃的人不会微笑,就因如此我在描写您的作文本上写上了这样一句话:“李老师是个严肃的人。”
四年级的我认识了您一年后,对您稍微有点了解,我知道当时您的学生过来找您,他非常喜欢您,虽然您对他有些小“奖励”,终于这个“奖励”也在我们身上实施了,这个“奖励”就是——抄课文,虽然对有些同学认为是惩罚,但是我认为这是个奖励,因为不仅可以记住犯的错,还可以学习和巩固课文里的知识,难怪您的学生会那么的喜欢你,四年级我又写您,我在作文本上写了一句话:“老师不但关心我们,还爱我们。”
五年级的我已经非常了解您,并且老师的“奖励”方式也大有不同,越来越严厉,可是我们知道在惩罚我们的同时您也在惩罚自己啊!于是五年级还是写您,我在作文本上写的话是:“老师看起来是很严肃,其实内心一直存着关怀。
六年级的我已经对您了如指掌,我想说的是,您对我们真的很好很好,现在的我觉得分班不再是伤心事,却是因祸得福。我要说一句:“老师,我喜欢您,外表严厉,内心满是对我们充满爱心负有责任的您。”
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老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人.
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子.记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:老师,只是擦破了一点皮而已,没关系.”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院.直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的.”这时,您才放心地起开.您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意.”
老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己.记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳.古人云:功到自然成,您却做到了.
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子.记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:老师,只是擦破了一点皮而已,没关系.”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院.直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的.”这时,您才放心地起开.您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意.”
老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己.记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳.古人云:功到自然成,您却做到了.
老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!
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